本文選題：高職院校 + 農(nóng)民工　； 參考：《教育與職業(yè)》2009年24期

【摘要】：高職院校有自己獨特的條件和優(yōu)勢,在當下全球經(jīng)濟形勢未穩(wěn)和中國經(jīng)濟尚未復(fù)蘇的情況下,參與返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是義不容辭的責(zé)任和義務(wù),理應(yīng)成立農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的骨干基地。高職院校開展農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)應(yīng)以核心農(nóng)民為目標群體,因材施教,圍繞素質(zhì)、情感意志、精神、思想等方面進行,提高他們的創(chuàng)業(yè)能力。
[Abstract]:Higher vocational colleges have their own unique conditions and advantages. At present, when the global economic situation is not stable and China's economy has not yet recovered, it is an unshirkable responsibility and obligation to participate in the entrepreneurial training of migrant workers returning home.Should set up the backbone base of peasant worker undertaking training.Higher vocational colleges should take the core farmers as the target group, teach them according to their aptitude, and improve their entrepreneurial ability in the aspects of quality, emotion, spirit, thought and so on.
【作者單位】： 閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會“十一五”規(guī)劃項目“農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)研究”課題的階段性成果(項目編號:GZGH2006044)
【分類號】：G726;G718.5

【共引文獻】

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3 雷s，

本文編號：1746733