本文關(guān)鍵詞： 培養(yǎng) 形象思維　出處：《中國特殊教育》2003年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文提出并回答了“要不要培養(yǎng)聾生形象思維能力”這一頗具爭議的 問題,論述了形象思維對于聾生學(xué)習(xí)抽象數(shù)學(xué)知識的重要性,并著重介紹了 培養(yǎng)聾生形象思維能力的幾種具體做法:充分感知,豐富表象;利用表象,展 開想象;數(shù)形結(jié)合,培養(yǎng)形象思維能力。
[Abstract]:This paper puts forward and answers the controversial question of "whether to cultivate the ability of thinking in images of deaf students", and discusses the importance of image thinking for deaf students in learning abstract mathematical knowledge. Several concrete ways of cultivating deaf students' ability of thinking in image are introduced emphatically: fully perceiving, enriching appearance, utilizing appearance, developing imagination, combining number and form, cultivating the ability of thinking in image.
【作者單位】： 江蘇省泰州市特殊教育學(xué)校
【分類號】：G762

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9 汪Y

本文編號：1521814