發(fā)達(dá)國家社區(qū)教育比較研究
本文關(guān)鍵詞: 社區(qū)教育發(fā)展 終身教育 比較研究 社區(qū)學(xué)院 發(fā)達(dá)國家 學(xué)校教育 社會教育 服務(wù)社會 借鑒與啟示 高等學(xué)校 出處:《中國成人教育》2009年15期 論文類型:期刊論文
【摘要】:本文通過對美國等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)社區(qū)教育的比較研究,對照我國社區(qū)教育的現(xiàn)狀,從中得到借鑒與啟示。社區(qū)教育倡導(dǎo)并體現(xiàn)"以人為本"的思想,是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要與動力。發(fā)展社區(qū)教育離不開各級政府的重視與支持,需要完善的政策法規(guī)加以保障,以及多方籌措經(jīng)費保證投入。社區(qū)教育需要專門的機(jī)構(gòu)和專業(yè)的隊伍,要有相對固定的場所與基地,要優(yōu)化資源配置,實現(xiàn)學(xué)校教育與社區(qū)教育的融合。同時,社區(qū)教育必須要有社會各界和民眾的廣泛參與。
[Abstract]:Based on the comparative study of community education in developed countries and regions such as the United States, this paper compares the present situation of community education in China and draws lessons from it. Community education advocates and embodies the idea of "people-oriented". It is the need and motive force of the development of modern society. The development of community education can not be separated from the attention and support of the governments at all levels, and it needs to be protected by perfect policies and regulations. Community education needs specialized institutions and professional teams, has to have relatively fixed places and bases, should optimize the allocation of resources, and realize the integration of school education and community education. At the same time, Community education must have the broad participation of all walks of life and people.
【作者單位】: 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】:廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃教育學(xué)研究項目“廣東社區(qū)教育實踐與發(fā)展研究”的階段性研究成果,項目編號為08SJY017
【分類號】:G77
【參考文獻(xiàn)】
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