本文關(guān)鍵詞： 民族地區(qū) 教育 政策監(jiān)督 教育督導(dǎo)　出處：《云南行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2010年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：改革開放以來,我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就,但在發(fā)展的進(jìn)程中也暴露出了一些問題,其中,教育政策監(jiān)督尤其引人關(guān)注。因此,本文從教育督導(dǎo)的視角,對(duì)民族地區(qū)教育政策監(jiān)督的現(xiàn)狀、成效和存在問題進(jìn)行了分析,最后提出了加強(qiáng)民族地區(qū)教育政策監(jiān)督的對(duì)策思考。
[Abstract]:Since the reform and opening up, education in minority areas of our country has made remarkable achievements, but in the process of development, some problems have been exposed, among which, the supervision of educational policy is of particular concern. From the perspective of educational supervision, this paper analyzes the present situation, results and existing problems of educational policy supervision in ethnic minority areas, and finally puts forward some countermeasures for strengthening educational policy supervision in ethnic minority areas.
【作者單位】： 云南師范大學(xué);
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃課題的階段性研究成果之一,項(xiàng)目號(hào):BMB010479
【分類號(hào)】：G759.2
【正文快照】： 改革開放30年來,我國民族地區(qū)的教育取得了歷史性的重大突破,在教育公平方面邁出了重大步伐。但與此同時(shí),由于教育政策監(jiān)督的缺失,致使在一些民族地區(qū)教育政策的貫徹和執(zhí)行大打折扣。為了保證民族地區(qū)教育政策貫徹的連續(xù)性、實(shí)效性和穩(wěn)定性,加強(qiáng)教育政策監(jiān)督的研究就顯得尤為

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1470956