本文關(guān)鍵詞： 中度弱智學(xué)生 教材編寫　出處：《中國特殊教育》2004年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：培智學(xué)校招生對象已由輕度弱智逐步向中重度弱智兒童過渡 ,原先針對輕度弱智兒童的教材 ,已不能適應(yīng)目前培智學(xué)校教育對象的需要。為此 ,本校開始了對中度弱智兒童教材編寫的探索 ,通過實踐對培智學(xué)校校本教材的編寫目標(biāo)、原則、方法和體例提出了一套自己的見解和有益的建議 ,所編的教材《中度弱智學(xué)生生活(套 )》已取得較好的教學(xué)效果。
[Abstract]:The enrollment target of the mentally retarded school has been gradually transferred from the mild retarded children to the moderate and severe mentally handicapped children. The teaching materials for the mild retarded children have been unable to meet the needs of the present educational objects of the mentally retarded schools. This school began to explore the compilation of textbooks for moderately mentally retarded children, and put forward a set of opinions and useful suggestions on the compilation objectives, principles, methods and methods of school-based textbooks for mentally handicapped children through practice. The textbook "Life (set) of moderately retarded students" has achieved good teaching effect.
【作者單位】： 浙江達敏學(xué)校課題組
【分類號】：G764
【正文快照】： 1　編寫的背景及意義1 .1　培智學(xué)校將以招收中度弱智學(xué)生為主在現(xiàn)階段,許多經(jīng)濟發(fā)展較快的地區(qū),培智學(xué)校以招收中度弱智學(xué)生為主。目前,在我校就讀的中度弱智學(xué)生就占全校學(xué)生總數(shù)的69% ,并有上升的趨勢。1 .2　國內(nèi)關(guān)于中度弱智學(xué)生教材使用的現(xiàn)狀到目前為止,國家教育部只在

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李開勇;;論特殊青少年身體障礙及其教育對策[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年11期

2 卓江華;;如何創(chuàng)造優(yōu)秀的課堂教學(xué)過程[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年12期

3 范紅軍,何建軍;論高師歷史本科課程體系的改革[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2003年03期

4 李紅英;三種主流課程觀的演進及其啟示[J];保定師范專科學(xué)校學(xué)報;2004年03期

5 張宏薇,陸作生;學(xué)校教育中各層次目標(biāo)特點及關(guān)系的分析[J];北方論叢;2003年04期

6 程可拉,胡慶芳;美國高中課程百年發(fā)展軌跡的原因分析及啟示[J];比較教育研究;2005年02期

7 鐘啟泉,黃志成,趙中建;開拓比較教育科學(xué)研究的新視域——兼論比較課程與教學(xué)論研究的方法論特征[J];比較教育研究;2005年03期

8 何元春;對體育與健康課程模式多元化的研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2004年02期

9 沈芝萍;普通高校體操普修課程指導(dǎo)思想的探析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2004年05期

10 于翠蘭;關(guān)于民族傳統(tǒng)體育專業(yè)課程建設(shè)的再研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年02期

相關(guān)會議論文 前2條

1 李同泉;;煙草行業(yè)網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的實踐與思考[A];河南省煙草學(xué)會2008年學(xué)術(shù)交流獲獎?wù)撐募ㄏ拢C];2008年

2 丁長江;李宏斌;李政;徐家寧;;整合化學(xué)學(xué)科課程內(nèi)容,創(chuàng)新化學(xué)學(xué)科課程體系[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 喬暉;語文教科書中學(xué)習(xí)活動的設(shè)計[D];華東師范大學(xué);2010年

2 王萍;幼兒園課程實施現(xiàn)狀與特征的個案研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

4 李傳英;幼兒園課程知識的文化哲學(xué)研究[D];西南大學(xué);2011年

5 王淑慧;多元化教學(xué)評價的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

6 趙偉;科技文化影響下的我國學(xué)校德育變革研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

7 劉斌;從體操到體育[D];湖南師范大學(xué);2011年

8 楊勁松;零度課程設(shè)計[D];上海外國語大學(xué);2011年

9 李飛飛;基于地方文化傳承的小學(xué)音樂校本課程開發(fā)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

10 劉峽;基礎(chǔ)教育課程改革背景下小學(xué)唱歌教學(xué)的目標(biāo)定位、內(nèi)容構(gòu)建及實施策略研究[D];東北師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 許翠冉;黑龍江省普通高中選修Ⅰ課程實施研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 于海雷;歷史課堂教學(xué)的本質(zhì)是人格教育[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 張巖;高職旅游英語課程改革研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 張竹慧;初中學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科自學(xué)能力培養(yǎng)策略的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 許麗;論中國當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計教育[D];河北師范大學(xué);2010年

6 汝衛(wèi)兵;吳江中學(xué)高中語文校本課程《鱸鄉(xiāng)儒韻》開發(fā)的實踐與反思[D];華東師范大學(xué);2010年

7 黃玉新;寧夏師范學(xué)院物理教育專業(yè)課程設(shè)置研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

8 尹長俊;語文綜合性學(xué)習(xí)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

9 王紀(jì)月;新課程改革背景下高中英語教學(xué)中的結(jié)合型評價調(diào)查研究[D];東北師范大學(xué);2010年

10 黃春香;福建省高校社會體育專業(yè)健美操專修學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與對策研究[D];福建師范大學(xué);2009年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高玲玲;淺談弱智學(xué)校的體育教學(xué)[J];中國殘疾人;2001年12期

2 胡英;;通過操作活動培養(yǎng)弱智學(xué)生的綜合能力[J];現(xiàn)代特殊教育;2003年05期

3 張莉;怎樣激發(fā)弱智學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報;2003年06期

4 韋小滿,王培梅;關(guān)于弱智學(xué)生社會適應(yīng)能力評估的理論探討[J];中國特殊教育;2004年01期

5 張青;;多備幾把打開學(xué)生心扉的“鑰匙”[J];現(xiàn)代特殊教育;2007年04期

6 張曉紅;;弱智學(xué)生身心缺陷的補償—美工教學(xué)[J];華夏星火;2005年10期

7 江耀強;廣州市弱智教育的調(diào)查研究[J];教育導(dǎo)刊;1990年Z1期

8 林雪芳;;優(yōu)化語文教學(xué)提高學(xué)生素質(zhì)[J];現(xiàn)代特殊教育;2003年09期

9 張育才;;韻律操在弱智學(xué)生體育教學(xué)中的運用[J];中國學(xué)校體育;1989年05期

10 吳鍵;全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃課題成果簡介(二十一)[J];教育科學(xué)研究;2002年09期

相關(guān)會議論文 前10條

1 吳倩;;學(xué)會健體 發(fā)展機能 享受快樂——弱智學(xué)校體育教學(xué)的嘗試[A];殘疾人體育研究——首屆全國殘疾人體育科學(xué)學(xué)術(shù)會議論文選編[C];2004年

2 武連江;孫家駒;閆新中;;愛護弱智兒童的自尊心塑造健全人格[A];中國殘疾人康復(fù)協(xié)會心理衛(wèi)生專業(yè)委員會首屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];1998年

3 孫銀珠;;弱智學(xué)生思想品德教育點滴談[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第三屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2000年

4 梁玉萍;;茶藝活動對弱智學(xué)生的重要作用[A];上海市少兒茶藝教學(xué)活動十周年文集[C];2002年

5 楊晶;;淺談如何在班集體中培養(yǎng)弱智學(xué)生健康心理[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

6 馮永誠;;如何對弱智學(xué)生開展心理健康教育活動[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年

7 韓爽;;弱智學(xué)生人際交往智能的養(yǎng)成方法[A];第三屆全國兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會第十屆全國小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2008年

8 石志國;;理論聯(lián)系實際 創(chuàng)新并有發(fā)展——教材編寫心得體會[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年

9 王昭順;王紹斌;;《信息系統(tǒng)攻擊與防御》教材編寫心得[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年

10 余斯敏;;淺談弱智學(xué)生的計算機教學(xué)[A];第三屆全國兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會第十屆全國小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 鄭州市緯五路第一小學(xué)校長　陳淑萍;教材編寫專家應(yīng)與一線教師共同開發(fā)課程資源[N];河南日報;2002年

2 武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 沈萍 彭珍榮;教材編寫應(yīng)著眼培養(yǎng)學(xué)生綜合能力[N];光明日報;2000年

3 本報記者 孟葉;北京仁愛的理想和實踐[N];中國圖書商報;2004年

4 通訊員 聶品華;真愛讓我選擇執(zhí)著[N];孝感日報;2008年

5 記者 郭扶庚;教育培訓(xùn)機構(gòu)要注重教材編寫[N];光明日報;2009年

6 劉春援;編寫中醫(yī)本科教材應(yīng)廣泛征求意見[N];中國中醫(yī)藥報;2006年

7 成都大學(xué)師范學(xué)院副教授 陳大偉;一次“下水課”帶給我的思考[N];中國教育報;2008年

8 電子工業(yè)出版社基礎(chǔ)教育教材事業(yè)部 劉向永;打造信息技術(shù)[N];中國電腦教育報;2004年

9 記者 翟偉;堅持學(xué)習(xí) 加強學(xué)習(xí) 改善學(xué)習(xí)[N];新華每日電訊;2002年

10 王長華;關(guān)于中國文學(xué)史研究和教材編寫的審思[N];文藝報;2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 丁欣;中國文化視野中的外國文學(xué)——20世紀(jì)中國“外國文學(xué)史”教材考察[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

2 王玉云;初中英語教材知識體系構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2008年

3 魏紅;面向漢語習(xí)得的常用動詞帶賓情況研究[D];華中師范大學(xué);2008年

4 葉正波;教育議事會：一個微觀教育管理體制的變革[D];華東師范大學(xué);2006年

5 寧彥鋒;教育變革中的教科書建構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2008年

6 范遠波;民國小學(xué)語文教材研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 尚倫;建國以來我國義務(wù)教育教科書制度研究[D];西南大學(xué);2008年

8 曹建召;學(xué)校語文知識生產(chǎn)方式研究[D];上海師范大學(xué);2008年

9 王郢;教科書審查法律制度研究[D];西南大學(xué);2009年

10 林秀艷;西藏中小學(xué)漢語教學(xué)的理論與實踐研究[D];中央民族大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李桂林;元素化合物知識教材體系的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 劉曉陽;聽說結(jié)合培養(yǎng)口語交際能力[D];暨南大學(xué);2006年

3 趙宗梅;高中新詩教學(xué)出路初探[D];福建師范大學(xué);2008年

4 常瑋;對人教版新高中英語教材的分析[D];首都師范大學(xué);2009年

5 劉瑩;《Go for it！》教材與JEFC教材比較研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 韓峰;高中化學(xué)新課程《化學(xué)2》模塊“物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”主題的教材編寫研究[D];上海師范大學(xué);2005年

7 王海霞;中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育及教材建設(shè)初步研究[D];西北師范大學(xué);2006年

8 匡勇勝;電腦音樂配器與制作課程研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

9 劉婷;初級階段對外漢字教材練習(xí)設(shè)置與編排研究[D];華東師范大學(xué);2009年

10 張潔;科普視野下的中學(xué)生物學(xué)教學(xué)[D];山東師范大學(xué);2006年

，

本文編號：1470667