本文關(guān)鍵詞：迷失與抉擇——民族教育中的文化選擇　出處：《前沿》2010年24期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 民族教育 民族文化 文化選擇

【摘要】：現(xiàn)代意義上的民族教育面臨著較為突出的文化選擇障礙,表現(xiàn)為:民族教育中民族語言的逐步失語;民族教育內(nèi)容的悄然改變;教育大環(huán)境不斷受到新生狀況的挑戰(zhàn)。既然這樣,民族教育的文化選擇就應(yīng)以保護(hù)與傳承民族文化為使命,以提升民族成員的文化素養(yǎng)為導(dǎo)向,以培育民族成員的文化自覺意識(shí)為根本。通過對(duì)民族文化的選擇、編整和傳播,教給民族成員辯證地認(rèn)知、理解和詮釋自身文化的角色與發(fā)展,調(diào)整心態(tài),尊重與借鑒他文化的經(jīng)驗(yàn),與他族積極互動(dòng),相互走進(jìn),共同建構(gòu)一個(gè)和諧的文化語境。
【作者單位】： 綿陽師范學(xué)院;
【基金】：四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃委托項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):SC09W029) 四川省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地四川省教育發(fā)展研究中心項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):CJF08010) 綿陽師范學(xué)院科研啟動(dòng)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):MQD2008B03)
【分類號(hào)】：G750
【正文快照】： 教育總是從屬于一定的文化,教育活動(dòng)傳遞著文化中最重要的習(xí)慣、傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn),它持續(xù)于文化發(fā)展的整個(gè)過程,為民族成員提供著生存和生活所必需的技能,讓民族成員接受民族規(guī)范的模塑,從而獲得基本的民族傳統(tǒng)價(jià)值觀。教育活動(dòng)使后人對(duì)前人創(chuàng)造的傳統(tǒng)文化具有高度的適應(yīng)性,不僅造

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邱國珍;;民國時(shí)期浙江畬漢民族的互動(dòng)與友好——以兩則口述史材料為中心[J];浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào);2010年01期

2 楊軍昌;;西南民族地區(qū)出生人口性別比問題論析[J];中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

3 仇曉紅;;在幼兒園教育教學(xué)中滲透民間藝術(shù)文化的策略[J];學(xué)前教育研究;2010年01期

4 錢民輝;;民族地區(qū)校本課程開發(fā)中的文化選擇[J];中國教育學(xué)刊;2010年01期

5 滕星;;“多元文化整合教育”與基礎(chǔ)教育課程改革[J];中國教育學(xué)刊;2010年01期

6 王火榮;;論農(nóng)村中小學(xué)德育工作現(xiàn)狀與有效發(fā)展[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2010年01期

7 裴娣娜;;教育創(chuàng)新視野下少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)土教育的思考[J];中國教育學(xué)刊;2010年01期

8 阿布都;;夯實(shí)基礎(chǔ) 提升內(nèi)涵 促進(jìn)民族教育跨越式發(fā)展——教育部民族教育司2010年工作要點(diǎn)[J];中國民族教育;2010年02期

9 胡玉萍;;從教育文化的視角看民族教育發(fā)展[J];中國民族教育;2010年02期

10 馮瑞建;;太行山麓雪蓮開[J];中國民族教育;2010年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張文貴;劉占文;;儒、道、釋養(yǎng)生文化比較[A];弘揚(yáng)中華養(yǎng)生文化 共享健康新生活——中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)養(yǎng)生康復(fù)分會(huì)第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

2 米蒂;;幼兒哈尼語教學(xué)體會(huì)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

3 金圖雅;;教育科學(xué)研究規(guī)劃重點(diǎn)課題《蒙古族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代幼兒教育相結(jié)合實(shí)踐研究》實(shí)施方案[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

4 陶格斯;;“蒙古族傳統(tǒng)游戲,棋牌玩法的教學(xué)研究”實(shí)施方案[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

5 李其木格;;“蒙古族傳統(tǒng)舞蹈實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究”實(shí)施方案[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

6 蘇布德;;“蒙古族傳統(tǒng)音樂在幼兒教育中的應(yīng)用研究”實(shí)施方案[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

7 毛烏林花;;《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》實(shí)施方案[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

8 金圖雅;烏蘭圖雅;;2008年《蒙古族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代幼兒教育實(shí)踐相結(jié)合的研究》整改計(jì)劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

9 陶格斯;;2009年上半年“蒙古族傳統(tǒng)游戲棋牌、玩法的教學(xué)研究”計(jì)劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

10 烏林花;;2007年下半年《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》總結(jié)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)特約評(píng)論員、中華文化學(xué)院副院長(zhǎng) 葉小文;中華文化多元一體美美與共[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2011年

2 李寶元　北京師范大學(xué)人本發(fā)展與管理研究中心主任;傳承文化該不該“原汁原味”[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2011年

3 記者 蒙景輝;青海加快民族教育發(fā)展步伐[N];工人日?qǐng)?bào);2011年

4 許嘉璐;傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

5 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 滿蕾;“八桂風(fēng)謠”：民歌的盛會(huì)[N];中國文化報(bào);2010年

6 白瀛;白先勇北京大學(xué)開講昆曲[N];文藝報(bào);2010年

7 本報(bào)記者 鄭巧;熔鑄民族傳統(tǒng) 彰顯文化自信[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

8 許江 全國人大代表，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，，浙江省文聯(lián)主席，中國美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng) 本報(bào)記者 鄭巧 采訪整理;警惕文化全球化、技術(shù)化、娛樂化傾向[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

9 本報(bào)記者 陳璐;網(wǎng)友熱議兩會(huì)國際話題[N];中國文化報(bào);2010年

10 記者 郭桂香;首屆中國農(nóng)民藝術(shù)節(jié)將在京舉辦[N];中國文物報(bào);2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳育標(biāo);中國世界遺產(chǎn)戰(zhàn)略管理模式研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2010年

2 馮波;從自然選擇到文化選擇[D];吉林大學(xué);2010年

3 陳雪;從斷裂到彌合—山江純苗區(qū)口傳教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型研究[D];西南大學(xué);2010年

4 吳軍;水文化與教育視角下的侗族傳統(tǒng)技術(shù)傳承研究[D];西南大學(xué);2010年

5 孫永建;民族主體的堅(jiān)守與高揚(yáng)[D];吉林大學(xué);2010年

6 韓永進(jìn);中國文化體制改革32年歷史敘事與理論反思[D];中國藝術(shù)研究院;2010年

7 李靜;新時(shí)期體制演變中的電影進(jìn)口研究[D];山東大學(xué);2010年

8 張學(xué)標(biāo);全球化時(shí)代維吾爾民族的文化沖突與文化傳播[D];武漢大學(xué);2010年

9 唐斌;美術(shù)館與知識(shí)生產(chǎn)[D];中央美術(shù)學(xué)院;2010年

10 田文兵;民族文化重構(gòu)與回歸精神家園[D];蘭州大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 路艷君;中國傳統(tǒng)色彩在08奧運(yùn)會(huì)開幕式服裝中的應(yīng)用研究[D];北京服裝學(xué)院;2010年

2 李亞潔;黔東南苗族服飾色彩研究[D];北京服裝學(xué)院;2010年

3 李春奕;安順屯堡與周邊少數(shù)民族服飾之比較[D];北京服裝學(xué)院;2010年

4 陶萌萌;北京回族服飾文化研究[D];北京服裝學(xué)院;2010年

5 蔣廣峰;抗戰(zhàn)時(shí)期大眾文化的重要特征——悲壯美[D];上海師范大學(xué);2010年

6 但娟;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開發(fā)及其法律規(guī)制[D];西南大學(xué);2010年

7 姚建;轉(zhuǎn)型時(shí)期民族地區(qū)政府文化職能轉(zhuǎn)變研究[D];浙江大學(xué);2010年

8 張靜;現(xiàn)代數(shù)字化插畫的本土化設(shè)計(jì)研究[D];沈陽航空工業(yè)學(xué)院;2010年

9 趙帥;節(jié)日慶典文化對(duì)首飾設(shè)計(jì)的影響[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2010年

10 王慶;中國筆墨在招貼設(shè)計(jì)中的應(yīng)用原則研究[D];河北科技大學(xué);2010年

本文編號(hào)：1314330