本文關鍵詞：成人學習的多學科研究述評

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【摘要】：在早期的成人學習研究中,心理學和成人教育學作出了重要貢獻。20世紀末成人學習的多學科研究應運而生,諸多學者從管理學、技術學、腦科學、哲學、社會學等多學科視角對成人學習進行了廣泛而深入的探究。樹立學科意識,明確研究的對象和邊界是未來成人學習的多學科研究面臨的挑戰(zhàn)和需要解決的問題。
【作者單位】：
【分類號】：G720
【正文快照】： 一、多學科研究:成人學習研究的發(fā)展趨勢美國著名成人教育理論家梅里安(S.B.Merriam)認為,盡管人們把成人學習看做日常生活的一部分已有幾個世紀之久,但直到20世紀最初的幾十年里,人們才對成人學習進行了系統(tǒng)的研究。[1]從研究的發(fā)展過程看,心理學和成人教育學(Andragogy)的

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本文編號：1253477