本文關(guān)鍵詞：成人高等教育課堂教學(xué)中的知識管理策略

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【摘要】：成人高等教育是建設(shè)"學(xué)習(xí)型社會"的重要手段。成教生作為成人高等教育的教育對象與學(xué)習(xí)主體,與普通學(xué)生和一般社會成人相比較,有著自身的顯明特征,對于成教生的教學(xué),必須形成自己的特色與個性。本文擬從知識管理的視野,將知識管理理論應(yīng)用于課堂教學(xué)中,從兩個維度探討了成人高等教育課堂教學(xué)中的知識管理策略:一是通過知識管理實現(xiàn)知識的內(nèi)化和養(yǎng)成;二是轉(zhuǎn)變課堂結(jié)構(gòu),促進知識的養(yǎng)成與創(chuàng)新。
【作者單位】： 重慶文理學(xué)院;
【分類號】：G724
【正文快照】： 發(fā)展成人高等教育,是完善高等教育體系,實現(xiàn)社會戰(zhàn)略目標的有機組成部分。成人高等教育是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的重要手段。成教生作為成人高等教育的教育對象與學(xué)習(xí)主體,與普通學(xué)生和一般社會成人相比較,有著自身的顯明特征,只有全面認識成教生的這些特點,在課堂教學(xué)中有針對

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