本文關(guān)鍵詞：論推進(jìn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的溝通

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【摘要】：目前我國學(xué)歷教育發(fā)展得比較完善,但非學(xué)歷教育由于沒有受到足夠的重視,發(fā)展比較緩慢。隨著社會(huì)對非學(xué)歷教育的需求越來越多,推進(jìn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育已成為必然之勢。學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的雙向溝通既適應(yīng)了求學(xué)者的需要,又提高了教育資源的利用率,是構(gòu)建終身教育體系,形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的有效途徑。
【作者單位】： 四川大學(xué)發(fā)展研究中心 四川大學(xué)成人教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 隨著市場經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入,學(xué)歷證書不再是社會(huì)衡量個(gè)體接受教育程度和能力大小的唯一權(quán)威憑證。一個(gè)人職業(yè)生涯的成敗、社會(huì)地位的高低,最主要的是看市場對他的需要程度和認(rèn)可程度。隨著終身學(xué)習(xí)觀念的形成和我國終身教育體系的逐步建立,非學(xué)歷教育得到了快速發(fā)展。這是一

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本文編號(hào)：1186939