本文關(guān)鍵詞：試探基于教師專業(yè)發(fā)展的特殊教育專業(yè)建設(shè)

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【摘要】：2008年,廣西首次開辦成人高等特殊教育專業(yè),結(jié)束了廣西沒有高等特殊教育的歷史。對(duì)此,高等教育必須對(duì)全新起步的特殊教育專業(yè)建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真的研究與思考,探索符合特殊教育規(guī)律的專業(yè)建設(shè)模式,打造專業(yè)特色,在著力促進(jìn)特殊學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展的同時(shí),拓展專業(yè)的教育服務(wù)功能。
【作者單位】： 廣西教育學(xué)院教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 教師專業(yè)發(fā)展 特殊教育教師 專業(yè)建設(shè) 特教教師 特殊學(xué)校 教育專業(yè) 廣西 實(shí)踐教學(xué)基地 教學(xué)實(shí)踐基地 教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G76
【正文快照】： 隨著殘疾人教育事業(yè)的快速發(fā)展,特殊學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)日益受到關(guān)注。目前廣西特殊學(xué)校普遍存在師資缺乏的問題,主要表現(xiàn)在教師數(shù)量少、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性缺乏、教師學(xué)歷偏低、科研能力有限等方面。為加強(qiáng)特殊學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),改善師資隊(duì)伍現(xiàn)狀,滿足特殊學(xué)校教師強(qiáng)烈的專業(yè)成

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