發(fā)布時(shí)間：2017-10-16 05:31

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【摘要】：學(xué)習(xí)型社會(huì)是以終身教育、終身學(xué)習(xí)為主要特征的社會(huì),是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。英國(guó)在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的過程中雖然沒有過多地渲染終身教育、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型社會(huì)等概念,但卻在具體的教育和社會(huì)實(shí)踐中推行了一系列切實(shí)有效的措施,為學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建進(jìn)行了有效的嘗試,值得我們借鑒。
【作者單位】： 東華理工大學(xué)教育心理教學(xué)部;東華理工大學(xué);撫州市地方稅務(wù)局;
【關(guān)鍵詞】： 英國(guó)政府 學(xué)習(xí)型社會(huì) 終身教育 成人教育 終身學(xué)習(xí) 知識(shí)經(jīng)濟(jì) 繼續(xù)教育 教學(xué)方式 產(chǎn)業(yè)大學(xué) 個(gè)人學(xué)習(xí)
【基金】：江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年重點(diǎn)課題“戰(zhàn)后英國(guó)職業(yè)教育研究”(編號(hào):09ZD082)的階段性成果,課題主持人:黃日強(qiáng)
【分類號(hào)】：G729.561
【正文快照】： 前言學(xué)習(xí)型社會(huì)這一概念是美國(guó)著名學(xué)者羅伯特·哈欽斯于1968年在其著作《學(xué)習(xí)化社會(huì)》中最早提出來的,概念一經(jīng)提出,就引起了世界教育界的廣泛關(guān)注。1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》的報(bào)告中,把“學(xué)習(xí)型社會(huì)”和“終身教育”確定為國(guó)際教育

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