本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育創(chuàng)新研究

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【摘要】：大數(shù)據(jù)時(shí)代給教育事業(yè)帶來(lái)了沖擊,也對(duì)教育創(chuàng)新提出了新的要求和期望。基于大數(shù)據(jù)時(shí)代教育綜合改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教育教學(xué)方式優(yōu)化等方面的發(fā)展要求,極其有必要進(jìn)行教育創(chuàng)新。在大數(shù)據(jù)時(shí)代,教育創(chuàng)新也呈現(xiàn)出了一定的發(fā)展趨勢(shì)。應(yīng)充分認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)時(shí)代教育創(chuàng)新的必要性,把握大數(shù)據(jù)時(shí)代教育創(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì),充分利用大數(shù)據(jù)思維、方法和技術(shù),從教育決策制定、教育教學(xué)改革、大數(shù)據(jù)教育服務(wù)平臺(tái)建設(shè)等方面入手,為新時(shí)期教育創(chuàng)新尋找新的路徑。
【作者單位】： 麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部;
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、背景2011年5月,美國(guó)麥肯錫咨詢(xún)公司發(fā)布的《大數(shù)據(jù):創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)和生產(chǎn)力的下一個(gè)前沿領(lǐng)域》報(bào)告認(rèn)為,大數(shù)據(jù)是大小超出了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工具的獲取、存儲(chǔ)、管理和分析能力的數(shù)據(jù)集[1]。維克托·邁爾·舍恩伯格(Viktor Mayer-Sch?nberger)和肯尼斯·庫(kù)克耶(Kenneth Cukier)

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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本文編號(hào)：1284267