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新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告:2016高等教育版

發(fā)布時(shí)間:2017-11-21 18:23

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【摘要】:正未來(lái)五年高等教育機(jī)構(gòu)將會(huì)面臨什么形勢(shì)?有哪些趨勢(shì)和技術(shù)將會(huì)驅(qū)動(dòng)教育的變革?有哪些挑戰(zhàn)是我們認(rèn)為可以解決或難以克服的?《新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告:2016高等教育版》揭示了未來(lái)五年全球范圍內(nèi)影響高等教育變化的關(guān)鍵趨勢(shì)、重要挑戰(zhàn)和重要的技術(shù)發(fā)展。圖1是報(bào)告的內(nèi)容框架。一、加速高等教育技術(shù)采用的關(guān)鍵趨勢(shì)關(guān)鍵趨勢(shì)按照時(shí)間維度分為三類(lèi):長(zhǎng)期趨勢(shì)通常已經(jīng)在影響決策制定,在未來(lái)5年或更多年內(nèi)仍然具有重
【作者單位】: 新媒體聯(lián)盟;北京開(kāi)放大學(xué);西安郵電大學(xué);長(zhǎng)安大學(xué);深圳市中科維盛文化與科學(xué)傳播有限公司;西南大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】:G434
【正文快照】: 未來(lái)五年高等教育機(jī)構(gòu)將會(huì)面臨什么形勢(shì)?有哪些趨勢(shì)和技術(shù)將會(huì)驅(qū)動(dòng)教育的變革?有哪些挑戰(zhàn)是我們認(rèn)為可以解決或難以克服的?《新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告:2016高等教育版》揭示了未來(lái)五年全球范圍內(nèi)影響高等教育變化的關(guān)鍵趨勢(shì)、重要挑戰(zhàn)和重要的技術(shù)發(fā)展。圖1是報(bào)告的內(nèi)容框架。一

【相似文獻(xiàn)】

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2 王致君;;學(xué)習(xí)貴在聯(lián)想[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué);1985年07期

3 魯子問(wèn);;國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)成效研究進(jìn)展分析[J];英語(yǔ)教師;2009年06期

4 劉明紅;;讓學(xué)生玩出學(xué)習(xí)成效[J];實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器;2010年S1期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 樂(lè)黎輝;邢至?xí)?;以學(xué)習(xí)單開(kāi)展生物教與學(xué)的實(shí)踐研究[A];開(kāi)拓科技育人之路——上海市青少年科技輔導(dǎo)員教師論文集[C];2005年

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7 黃蕾;;運(yùn)用錄像分析技術(shù)解讀研究性學(xué)習(xí)[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

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10 熊亮華;;陳云重視學(xué)習(xí)的思想風(fēng)范對(duì)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的啟示[A];中共中央文獻(xiàn)研究室個(gè)人課題成果集2011年(上)[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 曾茂松邋楊朝勇;以工作成績(jī)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效[N];瀘州日?qǐng)?bào);2008年

2 本報(bào)評(píng)論員;在學(xué)習(xí)中實(shí)踐 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)[N];平頂山日?qǐng)?bào);2009年

3 王育忠;學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的落腳點(diǎn)在實(shí)踐[N];三明日?qǐng)?bào);2009年

4 學(xué)嶺;高揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆[N];哈爾濱日?qǐng)?bào);2010年

5 朱德榮 新疆總隊(duì)阿克蘇支隊(duì);用實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效[N];人民武警報(bào);2010年

6 周雪琴 西和縣西峪鄉(xiāng)王磨小學(xué)教師;老師怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[N];隴南日?qǐng)?bào);2010年

7 中共太康縣委黨校 朱學(xué)良 劉清晨;新形勢(shì)下如何培養(yǎng)一大批學(xué)習(xí)型黨員[N];周口日?qǐng)?bào);2010年

8 陸一;大力提倡學(xué)習(xí)身邊典型[N];中國(guó)城鄉(xiāng)金融報(bào);2012年

9 市發(fā)改委直屬機(jī)關(guān)黨委書(shū)記 周強(qiáng);把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展思路[N];組織人事報(bào);2012年

10 記者 江于夫 通訊員 鄭林紅;大興學(xué)習(xí)之風(fēng) 再譜事業(yè)華章[N];浙江日?qǐng)?bào);2013年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 胡敏;在線學(xué)習(xí)中學(xué)生參與度模型及應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2015年

2 陳江華;中國(guó)國(guó)有企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的理論與實(shí)踐策略研究[D];北京交通大學(xué);2015年

3 李定;在線學(xué)習(xí)(WBL)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)與改進(jìn)研究[D];電子科技大學(xué);2011年

4 謝清隆;社會(huì)交換理論視閾下的運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)成效研究[D];蘇州大學(xué);2011年

5 雷妮;企業(yè)敏捷學(xué)習(xí)要素體系研究[D];同濟(jì)大學(xué);2008年

6 周建高;日本終身學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐[D];南開(kāi)大學(xué);2009年

7 賴(lài)東彥;學(xué)習(xí)型組織分類(lèi)及應(yīng)用研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 邵辰;基于信息技術(shù)的聾人大學(xué)生泛在學(xué)習(xí)研究[D];天津理工大學(xué);2015年

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5 陳志瑤;農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)研究[D];四川師范大學(xué);2015年

6 張敏;家庭學(xué)習(xí)資源對(duì)小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)影響的調(diào)查研究[D];四川師范大學(xué);2015年

7 劉曉;高中物理“電磁感應(yīng)”部分學(xué)生學(xué)習(xí)成效診斷分析[D];蘇州大學(xué);2015年

8 文曉曉;昆明市新一代進(jìn)城務(wù)工人員繼續(xù)教育需求研究[D];云南師范大學(xué);2015年

9 彭蘭;基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的中小學(xué)教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2015年

10 畢曉梅;基于智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校改進(jìn)研究[D];西南大學(xué);2015年

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