本文關(guān)鍵詞：清末民初教育救國思潮述評(píng)

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【摘要】：清末民初的教育救國思潮不僅繼承了近代教育救國思潮中有益的成分,而且在一批有識(shí)之士的帶動(dòng)下,進(jìn)行了多方面的積極探索和實(shí)踐,使中國現(xiàn)代教育逐步擺脫了傳統(tǒng)教育的束縛,不僅是對(duì)中國教育的改革創(chuàng)新,而且讓中國教育有了新的紀(jì)元。同時(shí),民國時(shí)期教育救國思潮的傳播與實(shí)踐,從另一個(gè)方面很好地配合了中華民族救亡運(yùn)動(dòng)。
【作者單位】： 吉首大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 清末民初 教育救國思潮 救亡圖存
【分類號(hào)】：G529
【正文快照】： 辛亥革命的的勝利,并沒有真正改變中國半殖民地半封建社會(huì)的狀況,外有列強(qiáng)覬覦,內(nèi)有軍閥混戰(zhàn),國家民族繼續(xù)處于危亡之際,百姓依然陷于水深火熱之中。探索救亡圖存的各種思潮不斷涌現(xiàn),其中,蔡元培、胡適等愛國人士,試圖通過教育救國方式來拯救災(zāi)難深重的中國,表現(xiàn)出了他們對(duì)中

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本文編號(hào)：1068065