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英國(guó)“有效學(xué)前中小學(xué)教育項(xiàng)目”的特點(diǎn)與啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-10-14 09:12

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【摘要】:英國(guó)"有效學(xué)前中小學(xué)教育項(xiàng)目"歷時(shí)17年,作為英國(guó)教育戰(zhàn)略規(guī)劃的一部分,一直受到英國(guó)歷屆政府的重視、資助與支持,其研究成果對(duì)英國(guó)政府宏觀教育決策方向、內(nèi)容和重點(diǎn)產(chǎn)生了巨大影響,促使英國(guó)教育部逐步認(rèn)識(shí)到包括學(xué)前、中小學(xué)教育在內(nèi)的高質(zhì)量早期教育的戰(zhàn)略性價(jià)值,并由此改進(jìn)了決策。該項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)兒童是否接受早期教育、接受早期教育的時(shí)間與質(zhì)量均對(duì)其后期的學(xué)習(xí)如中考、高考甚至工作都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,同時(shí)良好的早期家庭教育環(huán)境能夠?qū)和a(chǎn)生全面而持久的成績(jī)促進(jìn)作用。借鑒該項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn),我國(guó)應(yīng)提高教育跟蹤研究的意識(shí)和能力,建立國(guó)家及區(qū)域性兒童身心發(fā)展?fàn)顩r大樣本戰(zhàn)略數(shù)據(jù)庫(kù);各級(jí)政府教育投資重心應(yīng)向早期教育進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,強(qiáng)化早期教育的優(yōu)先性、義務(wù)性和公益性;應(yīng)建立健全早期教育共同體,加強(qiáng)對(duì)父母特別是母親教育角色的社會(huì)支持,促進(jìn)高質(zhì)量的教育公平與社會(huì)公平。
【作者單位】: 北京市教育科學(xué)研究院德育研究中心;
【關(guān)鍵詞】早期教育 學(xué)前教育 中小學(xué)教育 教育影響力
【基金】:“中英積極教育品質(zhì)跨文化研究”(項(xiàng)目號(hào):201408110059) 國(guó)家留學(xué)基金委 北京市教科院的資助
【分類(lèi)號(hào)】:G556.1
【正文快照】: 縱向追蹤研究,亦稱(chēng)縱向研究或追蹤研究,指在比較長(zhǎng)的周期內(nèi),對(duì)相同對(duì)象、問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的研究和驗(yàn)證,得出規(guī)律性的結(jié)論,具有重要科學(xué)意義和決策價(jià)值。如瑞典卡羅琳研究所從1998年開(kāi)始跟蹤3.3萬(wàn)名60歲左右瑞典男性的健康狀況,持續(xù)到2012年。[1]長(zhǎng)期追蹤研究在國(guó)際教育領(lǐng)域

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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8 劉英,白蘭平;怎樣對(duì)孩子進(jìn)行早期教育[J];教育實(shí)踐與研究;2003年11期

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10 華平;早期教育應(yīng)注意什么[J];農(nóng)村百事通;2003年17期

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4 周圓月;;嬰幼兒早期教育的影響[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

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7 隋媛媛;柳春華;薛東;高玉曉;;嬰幼兒早期教育現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析研究[A];2013山東省兒童保健學(xué)術(shù)交流會(huì)資料匯編[C];2013年

8 黃玲玲;;抓好早期教育,是提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)[A];’96全國(guó)優(yōu)生科學(xué)大會(huì)大會(huì)學(xué)術(shù)講演與大會(huì)論文摘要匯編[C];1996年

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10 李守民;;學(xué)習(xí)行知思想 培養(yǎng)早慧兒童[A];山西省陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1987年

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2 本報(bào)記者 高冬梅;早期教育 讓孩子幸福一生的教育[N];大同日?qǐng)?bào);2007年

3 張立;美國(guó)專(zhuān)家稱(chēng)早期教育有利于預(yù)防犯罪[N];檢察日?qǐng)?bào);2006年

4 屈昌艷;加強(qiáng)早期教育 深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)[N];濟(jì)南日?qǐng)?bào);2007年

5 實(shí)習(xí)生 劉建平;孩子的早期教育到底該咋教?[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

6 孫剛;社區(qū)早期教育輻射城鄉(xiāng)[N];天津日?qǐng)?bào);2007年

7 漳州市薌城區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì) 宋鵬飛;人口早期教育工作要規(guī)范化系統(tǒng)化[N];福建日?qǐng)?bào);2007年

8 金艾;全省人口早期教育研討會(huì)在荔波召開(kāi)[N];貴州日?qǐng)?bào);2007年

9 周口市直幼兒園 張聰;早期教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性[N];周口日?qǐng)?bào);2008年

10 記者 田洪德 通訊員 于良 郭亮;加強(qiáng)早期教育 提高人口素質(zhì)[N];中國(guó)人口報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王曉芬;農(nóng)村混讀班早期教育現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 袁宗金;回歸與拯救[D];南京師范大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 傘碩;早期教育從商業(yè)服務(wù)到社區(qū)服務(wù)的過(guò)渡研究[D];黑龍江大學(xué);2012年

2 張雅楠;0-3歲早期教育機(jī)構(gòu)的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

3 李艷;0-3歲早期教育共同體的實(shí)踐研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

4 賴佳欣;現(xiàn)代技術(shù)與早期教育[D];華東師范大學(xué);2013年

5 周萱;我國(guó)嬰幼兒早期教育政府職能分析[D];揚(yáng)州大學(xué);2014年

6 陳亞慶;近十年英國(guó)提高學(xué)前教育質(zhì)量的政策研究[D];云南師范大學(xué);2015年

7 蔣思;美國(guó)華盛頓州早期教育機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究[D];東北師范大學(xué);2015年

8 蘭嵐;早期教育與人的發(fā)展研究[D];延安大學(xué);2015年

9 羅小琴;高職院校早期教育專(zhuān)業(yè)課程現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年

10 高彩紅;深圳市D區(qū)0—3歲嬰幼兒早期教育公共服務(wù)發(fā)展策略研究[D];華中師范大學(xué);2015年

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本文編號(hào):1030203

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