本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在建筑CAD課程教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂是一種可實(shí)現(xiàn)教與學(xué)全面互動(dòng)的新型教學(xué)模式。文章分析了建筑CAD課程的教學(xué)現(xiàn)狀及翻轉(zhuǎn)課堂的研究現(xiàn)狀,建立了包含課前知識(shí)獲取、課堂知識(shí)內(nèi)化和課后知識(shí)鞏固三個(gè)階段的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式和多元考核評價(jià)體系,并提出了課程實(shí)施過程中的建議,旨在提高本科建筑CAD軟件類課程教學(xué)質(zhì)量,對探索人才培養(yǎng)路徑具有一定的借鑒意義。
【作者單位】： 南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 建筑CAD 教學(xué)模式 考核評價(jià)
【基金】：2013年南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院精品課程“土木工程制圖與CAD精品課程”的階段性研究成果,(項(xiàng)目編號:2013JPKC017)
【分類號】：TU204-4;G434
【正文快照】： 一、建筑CAD課程教學(xué)現(xiàn)狀建筑CAD是土木工程專業(yè)的一門專業(yè)課,該課程以建筑工程專業(yè)知識(shí)、國家和行業(yè)規(guī)范為基礎(chǔ),包括Auto CAD中文版的基本操作命令,繪制、標(biāo)注、打印建筑圖形的方法與技巧,繪制各種建筑工程圖。筆者根據(jù)多年的課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為該課程在教材編寫、教學(xué)方法、

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 張海燕;;建筑CAD課程職業(yè)化教學(xué)改革研究[J];職業(yè)時(shí)空;2009年05期

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本文編號：1016596