發(fā)布時間：2017-10-08 00:00

  本文關(guān)鍵詞：我國高等教育中MOOC發(fā)展的SWOT分析

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【摘要】：MOOC,即大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程,是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式。從SWOT分析法入手,對MOOC在我國高等教育改革中擁有的內(nèi)部優(yōu)劣勢和外部的機(jī)會與威脅進(jìn)行分析,并從政府、平臺、高校、教師等層面提出推進(jìn)MOOC在我國發(fā)展的對策。
【作者單位】： 天津科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： MOOC 高等教育 SWOT分析 對策
【基金】：天津市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于學(xué)分制下的學(xué)籍管理制度優(yōu)化研究”(編號HE4012) 天津市重點教改課題“彰顯輕工特色優(yōu)勢培養(yǎng)行業(yè)拔尖創(chuàng)新人才的研究與實踐”(編號B05-0817)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、概述MOOC,“M”代表Massive(大規(guī)模),與傳統(tǒng)課程只有幾十個或幾百個學(xué)生不同,一門MOOC動輒上萬人,[1]最多達(dá)幾十萬人;第二個字母“O”代表Open(開放),以興趣導(dǎo)向,凡是想學(xué)習(xí)的,都可以進(jìn)來學(xué),不分國籍,只需一個郵箱,就可注冊參與;[2]第三個字母“O”代表On-line(在線),學(xué)習(xí)

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【相似文獻(xiàn)】

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3 北京商報記者 李立勛;高校豪賭MOOC背后的較量[N];北京商報;2014年

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6 毛華揚 楊潔;顛覆傳統(tǒng)會計教育的MOOC模式[N];中國會計報;2013年

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本文編號：990797