發(fā)布時間：2017-10-06 11:00

  本文關鍵詞：基于碎片化應用的大學英語移動微型學習實證研究

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【摘要】：信息技術給大學英語課堂教學帶來革命性的沖擊,移動微型學習為填補傳統(tǒng)課堂教學與信息化技術之間的鴻溝提供了有效的解決方案。筆者介紹了移動微型相關學習理論及信息技術手段,研究如何在大學英語教學中開展基于碎片化應用的移動微型學習,探究學生碎片時間的微型學習化利用。通過經(jīng)濟可行的技術方案構建新型數(shù)字個性化學習模式,課程不再局限于課堂,將英語學習融入生活、貫穿生活,以實證研究的方式探索信息網(wǎng)絡時代大學英語教學模式的應用創(chuàng)新。
【作者單位】： 廣東科學技術職業(yè)學院外國語學院;
【關鍵詞】： 大學英語 移動微型學習 碎片化應用 數(shù)字化教學
【基金】：廣東省外語教指委教改課題“基于碎片化應用的移動微型學習在高職英語教學中的應用研究”(G2013022)
【分類號】：G434;H319.3
【正文快照】： 隨著信息技術的快速發(fā)展,人類已由工業(yè)社會邁進信息社會。與此同時,信息技術也給各行業(yè)帶來了嚴重沖擊,教育行業(yè)尤其是大學教育更是首當其沖。當數(shù)字化下的新新人類遇到傳統(tǒng)教育,其結果必然是不適應。成長在數(shù)字化生活中的新時代大學生,他們經(jīng)過信息社會數(shù)字影響的長期積淀,早

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【相似文獻】

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本文編號：982374