本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自尊與拖延:時(shí)間管理傾向的中介效應(yīng)

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【摘要】：采用Rosenberg自尊量表(SES)、青少年時(shí)間管理傾向量表(ATMD)和Aitken拖延問卷(API)對(duì)508名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,探討時(shí)間管理傾向在自尊與拖延關(guān)系中的中介效應(yīng),結(jié)果表明:1大學(xué)生自尊、時(shí)間管理傾向與拖延的相關(guān)系數(shù)分別為-0.28(p0.001)、-0.56(p0.001),自尊與時(shí)間管理傾向之間的相關(guān)系數(shù)為0.46(p0.001);2自尊對(duì)拖延沒有直接作用,但可以通過時(shí)間管理傾向間接影響拖延,即時(shí)間管理傾向在自尊與拖延的關(guān)系中起著完全中介作用,中介效應(yīng)與總效應(yīng)之比為80.4%.
【作者單位】： 西南大學(xué)心理學(xué)部;聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 自尊 時(shí)間管理傾向 拖延 中介效應(yīng)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 拖延是生活中一種常見的現(xiàn)象,大部分的大學(xué)生存在不同程度的拖延行為,至少有一半的大學(xué)生存在長(zhǎng)期的障礙性拖延行為.大學(xué)生的拖延行為不僅會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間,嚴(yán)重者還會(huì)使拖延者產(chǎn)生懷疑、內(nèi)疚、抑郁等消極情緒,影響其心理健康,降低主觀幸福感[1].因此,幫助大學(xué)生糾正拖延這一行

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王R，

本文編號(hào)：982344