本文關(guān)鍵詞：泛在學習資源動態(tài)語義聚合研究

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【摘要】：泛在學習環(huán)境下的學習資源存在分散無序、共享性差、聚合性不足等缺陷,學習資源的深度聚合問題已成為教育技術(shù)研究熱點之一。學習資源動態(tài)語義聚合是要自動生成具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的資源結(jié)構(gòu)體,且可以隨著資源之間關(guān)聯(lián)關(guān)系的變化而動態(tài)更新和發(fā)展。資源聚合有兩種主要形態(tài),分別是主題資源圈和有序知識鏈。重點對其實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)進行了介紹,并依托學習元平臺對資源動態(tài)語義聚合的效果進行了初步驗證。
【作者單位】： 江蘇師范大學教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 學習資源 資源聚合 動態(tài)語義 語義關(guān)聯(lián)
【基金】：國家社會科學基金教育學青年課題“開放環(huán)境下學習資源進化機制設(shè)計與應(yīng)用研究”(課題批準號:CCA130134) 江蘇省高校哲學社會科學基金項目“服務(wù)終身教育的泛在學習環(huán)境研究”(課題批準號:2013SJB880033)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,推動了網(wǎng)絡(luò)信息資源的爆炸式增長。網(wǎng)絡(luò)資源是指通過互聯(lián)網(wǎng)傳播共享、以文件目錄為主要存儲組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)容,[1]包括電子書、講義、視頻、音頻等多種形態(tài)。網(wǎng)絡(luò)資源具有信息量大、內(nèi)容豐富多樣、使用方便、更新及時等優(yōu)勢,[2]但也存在無序組織、混

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本文編號：935678