本文關(guān)鍵詞：教育終極關(guān)懷的內(nèi)在意蘊(yùn)之辨

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【摘要】：教育領(lǐng)域?qū)逃慕K極關(guān)懷的呼吁漸成大勢(shì)所趨,但也有一些學(xué)者對(duì)教育的終極關(guān)懷提出過異議、甚至批評(píng)。對(duì)同一主題的看法大相徑庭甚至是爭(zhēng)鋒相對(duì),究其原因,就是何為教育的終極關(guān)懷、教育的終極關(guān)懷的話語(yǔ)指向什么、教育的終極關(guān)懷如何看待現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的關(guān)系,即教育的終極關(guān)懷如何看待教育的現(xiàn)實(shí)功利、教育的終極關(guān)懷如何處理人的本真態(tài)與非本真態(tài)等等核心的問題始終蒙著一層神秘的面紗而未被澄明。對(duì)教育終極關(guān)懷內(nèi)在意蘊(yùn)做出清晰界定成為擺在所有的教育工作者面前一個(gè)無(wú)法回避的問題。
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)實(shí)功利 本真態(tài) 非本真態(tài)
【分類號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 改革開放的高歌猛進(jìn)徹底改變了人們的思想觀念,開拓了人們的眼界,激發(fā)了壓抑在人們心頭的沉睡多年的力量,但這個(gè)世界并不寧?kù)o。而在教育領(lǐng)域,受社會(huì)風(fēng)氣的影響,工具理性和實(shí)用主義的理念幾乎完全占領(lǐng)了教育場(chǎng)域的制高點(diǎn),教育培養(yǎng)的人儼然就是工廠批量化生產(chǎn)出來(lái)的毫無(wú)二致的商

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本文編號(hào)：919554