本文關(guān)鍵詞：流行歌曲歌詞中的價值觀及其與大學生價值觀關(guān)系的研究

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【摘要】：隨著社會的不斷發(fā)展和科技的日益更新,我國大眾文化產(chǎn)品中的價值觀也在不斷地發(fā)生變化。流行歌曲作為大眾文化的一種重要組成部分,其歌詞作為歌曲內(nèi)容表達的載體,更能反映出歌曲本身的價值觀。近二十多年來,人們先后關(guān)注了流行歌曲的發(fā)展及其變遷。目前,研究主要集中在流行歌曲對青少年和大學生的價值觀、心理與行為等方面的影響。本研究以流行歌曲為研究對象,從歌詞文本出發(fā),分析流行歌曲歌詞中的價值觀及維度,了解不同年代流行歌曲歌詞中的價值觀及差異,并探究大學生價值觀及其喜愛的流行歌曲歌詞中價值觀之間的關(guān)系。 研究一主要考察流行歌曲歌詞中的價值觀及維度,通過對75首流行歌曲的歌詞文本進行意義調(diào)查,形成1193句文本,在單句層面采用共識質(zhì)化研究(CQR)方法進行分析。結(jié)果顯示：價值觀包括5個領(lǐng)域即自我觀、友誼觀、愛情觀、家庭觀和社會觀,和6個維度即社會性、重要性、愉悅感、美感、喜愛度和接受度,并以此為基礎(chǔ),編制《流行歌曲價值觀領(lǐng)域評定表》。 研究二以研究一編制的評定表為基礎(chǔ),選取1981-2010年的300首流行歌曲歌詞為研究對象,對其進行價值評定,從而了解各年代流行歌曲代表作品中的價值觀,比較其差異。結(jié)果顯示：(1)1981-1990年、1991-2000年和2001-2010年這三個年代的流行歌曲歌詞對自我和愛情的提及比例較多,而友誼、家庭和社會均較少被提及；(2)1981-1990年的流行歌曲歌詞在社會上的價值評分顯著地高于1991-2000年和2001-2010年,1991-2000年和2001-2010年之間沒有顯著性差異,而在自我、友誼、愛情和社會的價值觀評分上,三個年代的流行歌曲歌詞沒有顯著性差異；(3)三個年代的流行歌曲歌詞對自我、家庭和社會的價值評分呈下降趨勢,對友誼和愛情的價值評分則呈先上升后下降的趨勢； 研究三根據(jù)構(gòu)建的價值觀結(jié)構(gòu),編制《個人價值觀問卷》,探析大學生價值觀的現(xiàn)狀及他們喜歡的流行歌曲歌詞的價值觀現(xiàn)狀,并考察大學生的價值觀和歌詞中呈現(xiàn)的價值觀兩者之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)：大學生的友誼觀與歌詞中的愛情觀呈顯著負相關(guān)(戶0.177,p0.05),與歌詞中的社會觀呈顯著負相關(guān)(r=-0.199,p0.05)；大學生的社會觀與歌詞中的愛情觀呈顯著正相關(guān)(r=-199,p0.05)；大學生的愛情觀與歌詞中的自我觀兩者之間的相關(guān)邊緣顯著(r=0.149,p=0.067)。而其他大學生價值觀指標和歌詞價值觀指標之間沒有發(fā)現(xiàn)顯著性相關(guān)關(guān)系。
【關(guān)鍵詞】：價值觀 流行歌曲歌詞 大眾文化
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目錄7-10
• 1 前言10-13
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究意義10-12
• 1.3 研究目的12-13
• 2 文獻綜述13-22
• 2.1 價值觀及其結(jié)構(gòu)研究13-15
• 2.1.1 價值觀的界定13-14
• 2.1.2 價值觀的結(jié)構(gòu)14-15
• 2.2 關(guān)于流行歌曲歌詞價值觀的研究15-19
• 2.2.1 流行歌曲歌詞中折射出的價值觀15-16
• 2.2.2 改革開放30年來,流行歌曲歌詞中價值觀的變化16-19
• 2.3 流行歌曲價值觀與大學生價值觀的相關(guān)研究19-20
• 2.4 文獻總結(jié)和研究思路20-22
• 2.4.1 文獻總結(jié)20-21
• 2.4.2 本文的研究視角和思路21-22
• 3 研究一 流行歌曲歌詞價值觀的共識質(zhì)化研究22-29
• 3.1 研究目的與方法22
• 3.2 研究對象與工具22-23
• 3.2.1 對象選取22
• 3.2.2 被試22
• 3.2.3 調(diào)查工具22-23
• 3.3 研究程序23-25
• 3.3.1 問卷發(fā)放與數(shù)據(jù)回收23
• 3.3.2 劃分域23-24
• 3.3.3 提取核心觀點24
• 3.3.4 交叉分析24
• 3.3.5 穩(wěn)定性檢查24
• 3.3.6 審核24-25
• 3.4 研究結(jié)果25-27
• 3.4.1 價值觀領(lǐng)域26-27
• 3.4.2 價值觀維度27
• 3.5 討論27-29
• 4 研究二 不同年代流行歌曲歌詞中的價值觀及其變化29-39
• 4.1 研究目的29
• 4.2 研究假設(shè)29
• 4.3 研究對象與工具29
• 4.3.1 研究對象29
• 4.3.2 研究工具29
• 4.4 研究程序29-30
• 4.4.1 確定評分專家29
• 4.4.2 培訓專家29-30
• 4.4.3 預(yù)測30
• 4.4.4 一致性分析30
• 4.4.5 正式評分30
• 4.4.6 協(xié)商一致30
• 4.4.7 統(tǒng)計方法和結(jié)果解釋30
• 4.5 研究結(jié)果30-37
• 4.5.1 流行歌曲歌詞價值觀領(lǐng)域的描述性分析30-31
• 4.5.2 流行歌曲歌詞價值觀維度分析31-33
• 4.5.3 不同年代和不同領(lǐng)域中流行歌曲歌詞價值觀的變化33-34
• 4.5.4 自我與其他價值觀領(lǐng)域之問的關(guān)系34-37
• 4.6 討論37-39
• 5 研究三 大學生價值觀與流行歌曲歌詞價值觀的相關(guān)研究39-53
• 5.1 研究目的39
• 5.2 研究假設(shè)39
• 5.3 研究方法39-40
• 5.3.1 被試39-40
• 5.3.2 研究工具40
• 5.3.3 研究程序40
• 5.3.4 統(tǒng)計方法40
• 5.4 研究結(jié)果40-51
• 5.4.1 初測問卷的結(jié)果分析40-42
• 5.4.2 正式問卷的結(jié)果分析42-44
• 5.4.3 大學生價值觀的現(xiàn)狀描述44-46
• 5.4.4 大學生喜愛的流行歌曲歌詞中的價值觀46-48
• 5.4.5 大學生價值觀和歌詞價值觀的相關(guān)關(guān)系48-50
• 5.4.6 不同類別的被試價值觀和歌詞價值觀的相關(guān)關(guān)系50-51
• 5.5 分析與討論51-53
• 6 總討論53-57
• 6.1 流行歌曲歌詞中的價值觀結(jié)構(gòu)53-54
• 6.2 不同年代流行歌曲歌詞中的價值觀及其變化54-55
• 6.3 大學生價值觀和流行歌曲歌詞價值觀的相關(guān)關(guān)系55-56
• 6.4 本研究的局限和未來的研究方向56-57
• 7 結(jié)論57-58
• 參考文獻58-63
• 附錄63-68
• 后記68-69

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