本文關鍵詞：論西部農村教師專業(yè)信念提升策略

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【摘要】：農村教師專業(yè)信念提升是教師發(fā)展的重要內容,需要多樣的策略:外部政策支持方面需要改變教育管理體制,從"縣域均衡"到"省級均衡",構建健全的農村教育生態(tài)環(huán)境;進一步完善績效工資改革;搞好農村教師住房配套政策的落實以及完善師資管理和評價制度。學校內部需要通過專業(yè)引領,引導農村教師終身學習,開展有效的教學研究活動,促進教師不斷反思和改進,開展教師校本培訓,營造發(fā)展型教師團體文化。
【作者單位】： 西南大學教育學院;
【關鍵詞】： 農村教師 專業(yè)信念 提升 策略
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃2008年度教育部規(guī)劃課題“城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌背景下西部農村教師專業(yè)化發(fā)展對策研究”(項目編號:FGB080529)后期研究成果
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 教育大計,教師為本。教師專業(yè)素養(yǎng)高低已經成為制約教育均衡發(fā)展日益重要的因素,而教師專業(yè)信念是教師內在精神世界的體現,是作為教育工作的從業(yè)者對于教育活動的理念體系,在教師素養(yǎng)中占據重要地位。它包括教師的職業(yè)和角色認同;專業(yè)化認同;教師的職業(yè)價值感;教師的教育教學

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