本文關鍵詞：應試教育治理陷入僵局的原因與對策

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【摘要】：為整治應試教育惡習,教育行政部門積極作為、多管齊下。但是,各種教育治理手段都收效甚微,應試教育治理陷入僵局之中。作為一種社會現象,應試教育是由教育內部因素與外部因素共同作用而導致的,國人望子成龍的文化心態(tài)、資源流轉配置的功利傾向、階層獲利的巨大差距、優(yōu)質教育的供求矛盾等是造成應試教育治理僵局的主要原因。將應試教育治理重心從教育內部向教育外部拓展,加快教育結構調整、深化招生考試改革、強化對個性化發(fā)展的引導、確立多元人才觀、控制階層獲利差距,是破解應試教育治理僵局的有效路徑。
【作者單位】： 南通師范高等�？茖W校;江蘇省南通中等專業(yè)學校;
【關鍵詞】： 中小學教育 應試教育 教育治理 社會治理
【分類號】：G521
【正文快照】： 孫國春|南通師范高等�？茖W校副校長,教授(江蘇南通226006);馬亞艷|江蘇省南通中等專業(yè)學校高級教師(江蘇南通226011)。在我國,應試教育的危害性婦孺皆知。為整治應試教育惡習,各級教育行政部門頻頻出招,進行強勢干預。但是,應試教育始終宛如魔咒一般,不僅勢頭不減反而愈演愈

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本文編號：901612