本文關(guān)鍵詞：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)學(xué)具的開發(fā)與應(yīng)用——以“AR電路學(xué)具”為例

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【摘要】：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)學(xué)具將虛擬信息融入真實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境,使信息的呈現(xiàn)既能與真實(shí)物理空間對(duì)應(yīng),又不受學(xué)具真實(shí)屬性的約束,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)學(xué)具的諸多不足。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)融入學(xué)具的開發(fā),能夠向?qū)W習(xí)者提供降低認(rèn)知負(fù)載的知識(shí)訪問接口,從物理感知、認(rèn)知、情境三個(gè)維度拓展了學(xué)具的應(yīng)用。該文通過"AR電路學(xué)具"的開發(fā)與應(yīng)用,介紹了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)學(xué)具需求分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)試與分布的完整流程,給出了相應(yīng)的技術(shù)選型方案和開發(fā)實(shí)施路線,提供了實(shí)際應(yīng)用方案。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)學(xué)具的研究可以強(qiáng)化學(xué)具的助學(xué)功能,拓展學(xué)具的應(yīng)用范圍,豐富教學(xué)工具的表現(xiàn)形式與互動(dòng)手段。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí) 學(xué)具 電路學(xué)具
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“教育信息化與基礎(chǔ)教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變研究”(項(xiàng)目編號(hào):11JJ0880004) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)電子書的開發(fā)與應(yīng)用”(項(xiàng)目編號(hào):12YJA880012) 上海市教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“基于新媒體的社會(huì)性閱讀研究”(項(xiàng)目編號(hào):A1308)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言學(xué)具是一種輔助教學(xué)活動(dòng)的重要工具,它能夠?qū)⒊橄蟮男畔⑥D(zhuǎn)化為具體的形態(tài),向?qū)W習(xí)者提供直接的觀察或觸控體驗(yàn),從而刺激學(xué)習(xí)者的多維感官。然而,傳統(tǒng)學(xué)具的表現(xiàn)力受其物理載體的限制,在很多應(yīng)用中效果不太理想。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、體感控制、可穿戴設(shè)備等各類新技術(shù)的涌現(xiàn),大大

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