本文關(guān)鍵詞：淺析計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在高校教學(xué)應(yīng)用中的利弊及解決辦法

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【摘要】：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)具有傳統(tǒng)教學(xué)所不具備的很多優(yōu)點(diǎn),但同時(shí)也存在著相應(yīng)的不足,本文對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在高校教學(xué)應(yīng)用中的利弊進(jìn)行淺析,同時(shí)提出了相應(yīng)的解決方法。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 輔助教學(xué) 高校教學(xué) 利弊 解決辦法
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)以前,教師的授課方式很單一,一本教材,一個(gè)黑板,不停地說(shuō),不停地寫(xiě)。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的興起,教師開(kāi)始利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為輔助作為激發(fā)學(xué)生興趣的新方法。把原本抽象、晦澀難懂的知識(shí)轉(zhuǎn)變成生動(dòng)、形象的內(nèi)容,便于學(xué)生學(xué)習(xí),記憶深刻,理解透徹。在信息快

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