本文關鍵詞：MOOC語境下字體設計能力培養(yǎng)教學改革實踐探究

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【摘要】：文章首先分析MOOC的概念和對傳統(tǒng)教學方式的沖擊,進而結合字體設計課程教學實踐闡述了MOOC語境下字體設計能力培養(yǎng)教學改革實踐的具體方法,最后分析了MOOC理念應用于教學實踐的現實困境。
【作者單位】： 鹽城工學院設計藝術學院;
【關鍵詞】： MOOC 字體設計 能力培養(yǎng)
【基金】：鹽城工學院2014年度教育教學改革項目(編號:JY2014C73)階段性研究成果
【分類號】：J50-4;G434
【正文快照】： MOOC全稱為“Massive Open Online Course”,即“大規(guī)模開放在線課程”,是網絡技術和教育學結合的產物,其本質是大學通過網絡實施教學的全過程。世界三大主流MOOC平臺edX、Coursera、Udacity每年吸引著眾多中國學生學習其網絡課程。清華大學、復旦大學、上海交大、北京大學、

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 楊s，

本文編號：887031