本文關(guān)鍵詞：教育經(jīng)典走向未來

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【摘要】：教育經(jīng)典是教育學(xué)人集體的閱讀經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過一代又一代的積淀變成了集體的無意識(shí)的知識(shí)范本。它是教育源起與歷史發(fā)展過程中,教育學(xué)人、教育工作者反復(fù)閱讀、理解、評(píng)論、傳頌的著作;也是教育家、教育學(xué)家對(duì)教育問題與教育現(xiàn)象闡發(fā)的教育憂思,最終凝結(jié)成的教育智慧的文本字符。教育經(jīng)典的"歷程、歷史"的本根性,"知性、智性"的批判性,"人格、人性"的實(shí)踐性,"發(fā)生、發(fā)展"的結(jié)構(gòu)性走向未來,不僅增添了教育的深度與厚度,而且也是對(duì)當(dāng)前教育者、教育活動(dòng)的一種指導(dǎo)與規(guī)勸,也能對(duì)教育未來發(fā)展做出各種嘗試性的展望與遠(yuǎn)景設(shè)想。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 經(jīng)典 教育經(jīng)典 未來
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 1經(jīng)典與教育經(jīng)典“經(jīng)”《說文解字》解釋:乃川在地下之象,后來與系結(jié)合,才有表示織物的縱線,并引申出“規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)”等義。“典”原是冊(cè)在架上的意思,指五帝之書,即所謂的“三墳五典”,后來經(jīng)過漫長(zhǎng)的演變,經(jīng)與典相結(jié)合,凡一切具有權(quán)威、能流傳久遠(yuǎn)并包含真知灼見的典范之作都，

本文編號(hào)：885874