本文關(guān)鍵詞：專家如何能支持教育改革——基于深度訪談的實證研究報告

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【摘要】：教育改革專家是指運用專業(yè)知識去影響改革決策及改革行動的非利益相關(guān)人。從改革開放以來的三次大的改革決策及改革行動來看,專家在我國的教育改革中發(fā)揮著越要越重要的作用。對專家及專家作用的重視,體現(xiàn)了教育改革決策及教育改革行動的科學化、民主化。當然,要想充分發(fā)揮專家的作用,還需要在專家的工作方式、專家團隊的組織以及民間機構(gòu)作用的發(fā)揮等方面做更多的探討。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;
【關(guān)鍵詞】： 教育改革 專家 專家作用 保障機制
【基金】：教育部重大攻關(guān)項目“我國教育改革和發(fā)展的社會支持系統(tǒng)研究”(課題批準號:12JZD046)之子課題“專家支持研究”的成果之一
【分類號】：G521
【正文快照】： 現(xiàn)在,專家介入、支持教育改革,已經(jīng)成為理所當然的平常事。小至學校內(nèi)部的單項改革,大至國家層面的全局性的教育綜合改革,無一沒有專家的參與。但是,專家是如何介入改革的、發(fā)揮什么樣的作用、以及發(fā)揮作用的途徑、方式等等,卻少有認真的研究和評估,實證性的研究更為少見。通

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