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多媒體教學(xué)在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用情況分析

發(fā)布時(shí)間:2017-09-15 00:27

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【摘要】:應(yīng)用多媒體輔助護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)是一種高效率的現(xiàn)代化教學(xué)手段。多媒體教學(xué)手段以其強(qiáng)大的功能,把文字、圖畫、視頻、動(dòng)畫、音頻等集于一體,改變了傳統(tǒng)教學(xué)信息的傳遞方式,能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,強(qiáng)化情感教育,提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的使用已經(jīng)成為當(dāng)今教學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn),它能使課堂教學(xué)更加多樣性、實(shí)效性、先進(jìn)性,并給課堂教學(xué)平添了一股時(shí)代氣息,極大地豐富了教師教學(xué)的表現(xiàn)手法和形式。
【作者單位】: 廣東省梅州市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】多媒體教學(xué) 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 教學(xué)手段
【分類號(hào)】:G434;R47-4
【正文快照】: 隨著素質(zhì)教育改革的全面展開(kāi)以及信息技術(shù)的迅速發(fā)展和計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及,多媒體輔助教學(xué)技術(shù)(CAI)已作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段被廣泛運(yùn)用。這給課堂教學(xué)改革注人了無(wú)限的生機(jī)和活力[1]。護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)運(yùn)用多媒體這一種高效率的現(xiàn)代化教學(xué)手段加以輔助。它能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 賴妙玲;護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中有意義學(xué)習(xí)的實(shí)踐[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2002年08期

2 侯繼丹;護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的課前準(zhǔn)備[J];現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生;2005年03期

3 李秀蓮;;換位思考在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)中的應(yīng)用[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2006年04期

4 龔媛媛;潘曉彥;;高職高專護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程的改革研究[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2014年06期

5 徐麗;解觀朋;董磊;;多媒體技術(shù)在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的作用[J];學(xué)園(教育科研);2013年03期

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7 單擴(kuò)平;將心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到“護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)”的教學(xué)中[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2001年S3期

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9 張秀榮,金秀梅,胡小梅,李秀英;淺議美學(xué)在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

10 程建紅,莊文平,張清華;對(duì)中專護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)反饋教學(xué)效果的調(diào)查與分析[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2003年10期

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1 徐析;;護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試[A];河南省護(hù)理教育新理論與技能研討班論文集[C];2008年

2 仝霞;黃麗萍;楊彩先;;護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中開(kāi)設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐探究[A];全國(guó)護(hù)理教育研討會(huì)暨第3次護(hù)理學(xué)院(校)長(zhǎng)論壇論文匯編[C];2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 郭紅霞;護(hù)理本科生“護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)”技能評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[D];四川大學(xué);2007年

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本文編號(hào):853247

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