教師禮儀教育的重要依托——教師職業(yè)道德的內(nèi)化
本文關(guān)鍵詞:教師禮儀教育的重要依托——教師職業(yè)道德的內(nèi)化
更多相關(guān)文章: 教師禮儀 教師職業(yè)道德 教師禮儀教育 內(nèi)化
【摘要】:教師禮儀與教師職業(yè)道德之間存在著緊密的聯(lián)系。教師禮儀是教師職業(yè)道德的外在表現(xiàn)。教師職業(yè)道德是教師禮儀的重要依托。要以教師職業(yè)道德內(nèi)化為依托夯實(shí)教師禮儀教育的基礎(chǔ)。為使教師禮儀教育建立重要依托,一方面需要從內(nèi)外部因素入手構(gòu)建教師職業(yè)道德內(nèi)化的促進(jìn)機(jī)制,另一方面教師禮儀教育也要注重實(shí)現(xiàn)與教師職業(yè)道德的結(jié)合。
【作者單位】: 瓊臺(tái)師范高等?茖W(xué)校社科部;
【關(guān)鍵詞】: 教師禮儀 教師職業(yè)道德 教師禮儀教育 內(nèi)化
【基金】:海南省教育科學(xué)規(guī)劃2013年課題“海南省師范生教師禮儀養(yǎng)成機(jī)制研究”(編號(hào):QJY125105)成果
【分類號(hào)】:G451.6
【正文快照】: 隨著國(guó)內(nèi)國(guó)際交往的日益頻繁,各種場(chǎng)合對(duì)人的禮儀的要求是越來越高。人們的生活離不開禮儀,禮儀也成為個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)文明的重要標(biāo)志。當(dāng)前不少學(xué)者對(duì)教師職業(yè)禮儀教育較為關(guān)注,但大多是從課程設(shè)置、教學(xué)方式等角度去尋找教師禮儀教育的途徑和方法。本文試圖闡述教師禮儀與教
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 紀(jì)德奎;;論教師專業(yè)素養(yǎng)的提升:禮儀的視角[J];中國(guó)教師;2007年12期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 姜于;道德維系與賞罰[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期
2 張莉;吳雅玲;;淺論禮儀教育在高校德育中的價(jià)值[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年01期
3 黃世虎,胡浩飛;道德法律化:當(dāng)前道德建設(shè)的重要途徑[J];長(zhǎng)白學(xué)刊;2001年03期
4 黃世虎;道德法律化:當(dāng)前道德建設(shè)的重要途徑[J];常熟高專學(xué)報(bào);2001年05期
5 李要鵬;黃楚安;;重新審視自省與大學(xué)生道德修養(yǎng)[J];四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期
6 羅箭華;;淺析實(shí)踐鍛煉法在高職院校職業(yè)道德教育中的運(yùn)用[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2011年08期
7 別道學(xué),白萍;論我國(guó)行政道德責(zé)任制度的優(yōu)化與實(shí)現(xiàn)[J];湖北社會(huì)科學(xué);2004年04期
8 王淑寧;;幼兒德育活動(dòng)中主體性的迷失與回歸[J];福建論壇(社科教育版);2011年12期
9 王維強(qiáng);;職場(chǎng)玫瑰——秘書的禮儀基礎(chǔ)和禮儀修養(yǎng)[J];遼寧公安司法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期
10 張娟;道德“立法”是犯罪預(yù)防的內(nèi)在控制因素[J];公安學(xué)刊(浙江公安高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào));2001年01期
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 宋燕;和合學(xué)視野下教師合作研修共同體建構(gòu)的研究[D];西南大學(xué);2011年
2 姚站軍;“倫理大戰(zhàn)略”理論建構(gòu)及其實(shí)踐透視[D];湖南師范大學(xué);2011年
3 王雙云;會(huì)計(jì)倫理問題研究[D];湖南師范大學(xué);2011年
4 梁德友;轉(zhuǎn)型期中國(guó)弱勢(shì)群體倫理關(guān)懷研究[D];南京理工大學(xué);2010年
5 張永遠(yuǎn);馬克思主義人學(xué)視閾中的現(xiàn)代官德問題研究[D];南京理工大學(xué);2010年
6 李小豹;當(dāng)代青年道德信仰論[D];中南大學(xué);2011年
7 歐陽澍;基于低碳發(fā)展的我國(guó)環(huán)境制度架構(gòu)研究[D];中南大學(xué);2011年
8 何繼齡;傳統(tǒng)人生禮儀儀式與古代個(gè)體品德培育研究[D];西北師范大學(xué);2010年
9 陳奇娟;梁漱溟“內(nèi)圣外王”思想研究[D];南京理工大學(xué);2012年
10 范樹成;德育過程論[D];東北師范大學(xué);2004年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 馬亮;教師道德內(nèi)化動(dòng)力的問題研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年
2 鄭瓊瓊;當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)教師的功利主義價(jià)值取向研究[D];西南大學(xué);2011年
3 鄭加?xùn)|;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生道德認(rèn)識(shí)問題研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年
4 仝濤;當(dāng)代大學(xué)生的信仰危機(jī)及其匡正[D];北京郵電大學(xué);2011年
5 楊婧瑜;農(nóng)村災(zāi)害救助的倫理審視[D];湖南師范大學(xué);2011年
6 陳恢梅;社會(huì)轉(zhuǎn)型期武警戰(zhàn)士忠誠觀教育研究[D];湖南師范大學(xué);2011年
7 丹嬋;大學(xué)生道德實(shí)踐中知行不一現(xiàn)象研究[D];南京師范大學(xué);2011年
8 王志秀;和諧社會(huì)構(gòu)建中的大學(xué)生思想政治教育研究[D];燕山大學(xué);2010年
9 馮樹芹;家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育問題研究[D];西北師范大學(xué);2011年
10 金露萍;大學(xué)生社區(qū)道德教育[D];華中科技大學(xué);2010年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 楊雄忠;全面提高年輕教師的教育專業(yè)素養(yǎng)[J];教育導(dǎo)刊;2002年01期
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 權(quán)亞萍;;以禮儀教育促德育工作[J];職業(yè)技術(shù)教育;1998年05期
2 張麗麗;大學(xué)生倫理禮儀教育初探[J];教書育人;2000年18期
3 李海榮,阮開軍;以禮儀教育為切入點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)德育的實(shí)效性[J];重慶工業(yè)高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年03期
4 張洪林;禮儀教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)[J];遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期
5 董武福;;重視聾生的禮儀教育[J];商情(科學(xué)教育家);2007年11期
6 劉維東;;淺談學(xué)生禮儀教育[J];新課程(教師);2009年11期
7 王賀蘭;;東西方國(guó)家禮儀教育的不同特點(diǎn)及借鑒[J];教學(xué)與管理;2010年17期
8 辛超;適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生良好禮儀素質(zhì)[J];黑龍江教育;1994年Z2期
9 岳永華;;安陽市五職高加強(qiáng)禮儀教育[J];職業(yè)技術(shù)教育;1995年07期
10 王蓓;試論高校進(jìn)行禮儀教育的必要性[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1996年04期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陳洪江;;高職院校要關(guān)注禮儀教育[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年
2 史秀娟;劉淑華;;校本禮儀課程的開發(fā)與實(shí)踐研究[A];來自教育一線的報(bào)告——黑龍江省教育學(xué)會(huì)“十一五”優(yōu)秀教育科研成果[C];2011年
3 戴麗榮;;深入開展禮儀教育 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究文集(第四卷)[C];1996年
4 王穎;;如何在幼兒園開展禮儀教育[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(四)[C];2009年
5 夏翠紅;;開展禮儀教育 提高園所品位[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(四)[C];2009年
6 陳夢(mèng)蘭;;《狠抓禮儀教育弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德》課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究文集(第三卷)[C];1994年
7 申濤;;幼兒禮儀教育促進(jìn)品格發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(四)[C];2009年
8 白麗瓊;;幼兒園開展禮儀教育之我見[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(四)[C];2009年
9 王艷;;幼兒園文明禮儀教育方法與途徑的初探[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(四)[C];2009年
10 申濤;;幼兒禮儀教育促進(jìn)品格發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 秦俊峰 謝曉南;國(guó)外的禮儀教育[N];中國(guó)民族報(bào);2005年
2 姜國(guó)忠;大學(xué)生要補(bǔ)上禮儀教育[N];光明日?qǐng)?bào);2002年
3 林偉;禮儀教育不可“缺席”[N];張掖日?qǐng)?bào);2006年
4 本刊記者 林建波;禮育教出滿校小紳士[N];成都日?qǐng)?bào);2007年
5 王定翔 尹永栓;與傳統(tǒng)美德攜手 與現(xiàn)代文明同行[N];平頂山日?qǐng)?bào);2011年
6 羅金芳安定區(qū)東關(guān)小學(xué);淺談班級(jí)管理中的禮儀教育[N];定西日?qǐng)?bào);2009年
7 羅真如;應(yīng)重視公民禮儀教育[N];溫州日?qǐng)?bào);2007年
8 通訊員 葉傳標(biāo) 郭麗娜;西湖花園小學(xué)“五化”并舉踐行“禮育”[N];馬鞍山日?qǐng)?bào);2011年
9 顧曉萍;41中:教師禮儀教育綻新顏[N];石家莊日?qǐng)?bào);2007年
10 菏澤學(xué)院 畢公德;構(gòu)建和諧社會(huì) 呼喚禮儀教育[N];菏澤日?qǐng)?bào);2008年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條
1 王賀蘭;當(dāng)代中國(guó)青少年禮儀教育的反思與建構(gòu)[D];河北師范大學(xué);2010年
2 胡平清;武術(shù)教育在學(xué)校體育中的功能研究[D];北京體育大學(xué);2013年
3 嵇s,
本文編號(hào):848270
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/848270.html