本文關(guān)鍵詞：慕課與傳統(tǒng)大學(xué)教育的理性應(yīng)對

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【摘要】：MOOC作為一種新型的教學(xué)資源,以其大規(guī)模、在線、免費、自組織等優(yōu)點迅速受到了無數(shù)人的追捧,對傳統(tǒng)的大學(xué)教育方式產(chǎn)生了巨大的沖擊。文章通過理性審視MOOC,揭示MOOC熱背后的實質(zhì),并提出應(yīng)時MOOC熱的策略,從而實現(xiàn)大學(xué)的良性可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 湖南工業(yè)大學(xué)計算機與通信學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 理性 改革
【基金】：2012年湖南工業(yè)大學(xué)教育改革重點資助項目(項目編號:2012B08):基于素質(zhì)拓展教育的創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度立項課題(項目編號:XJK013BGD057):基于省級創(chuàng)新訓(xùn)練平臺培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的研究 2013年湖南工業(yè)大學(xué)教學(xué)改革項目(項目編號:2013B11):基于移動互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)與成效研究 湖南工業(yè)大學(xué)2011年教改重點資助項目(項目編號:2011B02):以就業(yè)為導(dǎo)向的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革研究
【分類號】：G434
【正文快照】： 大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程,即MOOC(massive open online\MOOC熱的實質(zhì)coursesas,譯為慕課)是近兩年來世界高等教育的最熱詞,由 m^ +我們不妨靜下心來理性地思考一下,M00C熱潮方興未艾,于它具有名校的優(yōu)質(zhì)資源且規(guī)模大、在線、免費、自組織等現(xiàn)曰八、—是媚俗的曲意迎合還是墨守成規(guī)

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 記者 鄧暉;清華大學(xué)MOOC“學(xué)堂在線”正式上線[N];光明日報;2013年

6 毛華揚 楊潔;顛覆傳統(tǒng)會計教育的MOOC模式[N];中國會計報;2013年

7 本報記者 鄧暉;“面對MOOC，中國大學(xué)一要大膽，二要創(chuàng)新”[N];光明日報;2013年

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本文編號：847208