本文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)算法知識領(lǐng)域的計(jì)算過程可視化教學(xué)研究——以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程為例

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【摘要】：針對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程算法復(fù)雜和概念抽象的特點(diǎn),進(jìn)行計(jì)算過程可視化教學(xué)改革的探索和實(shí)踐。通過運(yùn)用幻燈片、動(dòng)畫等系列的知識可視化工具,從數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的可視化和算法運(yùn)行的可視化角度,進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程中復(fù)雜算法計(jì)算過程的可視化教學(xué)研究,將算法的計(jì)算過程形象生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力和學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。最后,對計(jì)算過程可視化教學(xué)改革的實(shí)施效果進(jìn)行了分析,旨在加深學(xué)生對復(fù)雜算法計(jì)算過程的理解,學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)算法設(shè)計(jì)與分析的技巧,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的算法分析和設(shè)計(jì)能力。
【作者單位】： 井岡山大學(xué)電子與信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 計(jì)算過程 抽象概念 可視化教學(xué)
【基金】：江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題:《計(jì)算機(jī)算法知識領(lǐng)域的可視化教學(xué)研究與實(shí)踐》(課題編號:JXJG-13-9-16)
【分類號】：TP311.12-4;G434
【正文快照】： 一、引言知識可視化是在科學(xué)計(jì)算可視化、數(shù)據(jù)可視化和信息可視化基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新興研究領(lǐng)域,是運(yùn)用視覺表征手段,促進(jìn)群體知識的傳播和創(chuàng)新[1]。知識可視化作為教育理念,促進(jìn)教師進(jìn)行反思,輔助教學(xué)設(shè)計(jì),在教育中應(yīng)用范圍越來越廣泛,有效地改變了認(rèn)知方式,促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。

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【相似文獻(xiàn)】

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