本文關(guān)鍵詞：7-12歲聾生執(zhí)行功能的發(fā)展特點(diǎn)

  更多相關(guān)文章： 執(zhí)行功能 抑制功能 轉(zhuǎn)換功能 刷新功能 聾生

【摘要】：以7-12歲聾生（108人）和健聽學(xué)生（108人）為被試，綜合采用文獻(xiàn)法和實(shí)驗(yàn)法等研究方法，探查聾生執(zhí)行功能（抑制功能、轉(zhuǎn)換功能、刷新功能）的發(fā)展特點(diǎn)。研究的主要目的包括：（1）考察聾生抑制功能的發(fā)展特點(diǎn)；（2）考察聾生轉(zhuǎn)換功能的發(fā)展特點(diǎn)；（3）考察聾生刷新功能的發(fā)展特點(diǎn)；（4）考察語言對(duì)聾生執(zhí)行功能3個(gè)子功能的影響；（5）比較各年齡階段聾生與健聽學(xué)生執(zhí)行功能3個(gè)子功能是否存在差異；（6）比較聾生執(zhí)行功能3個(gè)子功能間的發(fā)展關(guān)系。 研究包括兩個(gè)部分。研究一考察聾生執(zhí)行功能3個(gè)子功能的發(fā)展特點(diǎn)，及其與性別和語言學(xué)習(xí)年齡的關(guān)系。研究二根據(jù)研究一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，，考察聾生各年齡階段與健聽學(xué)生的差異，并對(duì)聾生執(zhí)行功能3個(gè)子功能的發(fā)展情況進(jìn)行比較。 研究獲得6點(diǎn)主要結(jié)論。 （1）聾生抑制功能隨年齡增長(zhǎng)而發(fā)展，8-9歲、10-12歲迅速發(fā)展，7-8歲、9-10歲發(fā)展平緩。 （2）聾生轉(zhuǎn)換功能隨年齡增長(zhǎng)而發(fā)展，9-12歲迅速發(fā)展，7-9歲發(fā)展平緩。 （3）聾生刷新功能隨年齡增長(zhǎng)而發(fā)展，11-12歲迅速發(fā)展，7-11歲發(fā)展平緩。 （4）語言學(xué)習(xí)年齡顯著影響聾生執(zhí)行功能的發(fā)展。在7-8歲階段，語言學(xué)習(xí)年齡并不顯著影響聾生執(zhí)行功能各子功能的發(fā)展，但在9-12歲階段，早期有手語或唇語語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生執(zhí)行功能各子功能顯著好于早期語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)缺失的學(xué)生。 （5）7-12歲聾生總體的抑制功能、轉(zhuǎn)換功能和刷新功能顯著差于健聽學(xué)生，7-12歲聾生的抑制功能、轉(zhuǎn)換功能和刷新功能在6個(gè)年齡段內(nèi)均顯著差于健聽學(xué)生。 （6）聾生的3個(gè)執(zhí)行功能之間發(fā)展水平顯著性差異，轉(zhuǎn)換功能發(fā)展最好，抑制功能發(fā)展最差。7歲、9歲、10歲、11歲聾生的轉(zhuǎn)換功能發(fā)展水平顯著好于抑制功能與刷新功能。8歲、12歲聾生的抑制功能發(fā)展水平顯著差于轉(zhuǎn)換功能和刷新功能。
【關(guān)鍵詞】：執(zhí)行功能 抑制功能 轉(zhuǎn)換功能 刷新功能 聾生
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：B844.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目錄7-10
• 引言10-12
• 第一部分 文獻(xiàn)綜述12-22
• 1 執(zhí)行功能的含義12-13
• 2 執(zhí)行功能的成分13-17
• 2.1 抑制功能14-15
• 2.2 轉(zhuǎn)換功能15
• 2.3 刷新功能15-16
• 2.4 小結(jié)16-17
• 3 執(zhí)行功能的影響因素——語言17-18
• 4 執(zhí)行功能的發(fā)展研究18-19
• 5 聾兒執(zhí)行功能的相關(guān)研究19-20
• 6 小結(jié)20-22
• 第二部分 問題提出與研究設(shè)計(jì)22-26
• 1 問題提出22-23
• 2 研究意義23-24
• 2.1 理論意義23-24
• 2.2 實(shí)踐意義24
• 3 總體研究目的24
• 4 總體研究假設(shè)24-25
• 5 研究構(gòu)成25
• 6 主要概念界定25-26
• 第三部分 實(shí)證研究26-74
• 研究一 聾生執(zhí)行功能的發(fā)展特點(diǎn)26-60
• 1 實(shí)驗(yàn)一 聾生抑制功能的發(fā)展特點(diǎn)26-36
• 1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>26
• 1.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)26
• 1.3 研究方法26-28
• 1.4 結(jié)果與分析28-36
• 2 實(shí)驗(yàn)二 聾生轉(zhuǎn)換功能的發(fā)展36-46
• 2.1 研究目的36
• 2.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)36
• 2.3 研究方法36-38
• 2.4 結(jié)果與分析38-46
• 3 實(shí)驗(yàn)三 聾生刷新功能的發(fā)展特點(diǎn)46-54
• 3.1 研究目的46
• 3.2 研究假設(shè)46
• 3.3 研究方法46-47
• 3.4 結(jié)果與分析47-54
• 4 討論54-59
• 4.1 聾生執(zhí)行功能的發(fā)展特點(diǎn)54-56
• 4.2 聾生執(zhí)行功能的發(fā)展的影響因素56-59
• 5 小結(jié)59-60
• 研究二 以健聽學(xué)生為基準(zhǔn)的聾生抑制功能、刷新功能、轉(zhuǎn)換功能發(fā)展水平之間的差異比較60-74
• 1 研究目的60
• 2 研究假設(shè)60
• 3 研究方法60-61
• 3.1 研究被試60
• 3.2 實(shí)驗(yàn)材料與程序60
• 3.3 聾生的數(shù)據(jù)來源60-61
• 3.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理61
• 4 結(jié)果與分析61-70
• 4.1 抑制功能61-62
• 4.2 轉(zhuǎn)換功能62-64
• 4.3 刷新功能64-66
• 4.4 聾生抑制功能、轉(zhuǎn)換功能、刷新功能的發(fā)展水平之間的差異比較66-70
• 5 討論70-73
• 5.1 聾生執(zhí)行功能發(fā)展與健聽學(xué)生的對(duì)比70-71
• 5.2 聾生抑制功能、轉(zhuǎn)換功能、刷新功能的發(fā)展水平之間的差異比較71-73
• 6 小結(jié)73-74
• 第四部分 綜合討論74-80
• 1 聾生執(zhí)行功能的發(fā)展74-76
• 2 聾生執(zhí)行功能 3 個(gè)子功能發(fā)展水平比較76-77
• 3 語言對(duì)聾生執(zhí)行功能的發(fā)展的影響77-80
• 第五部分 研究結(jié)論80-82
• 第六部分 不足與展望82-84
• 參考文獻(xiàn)84-88
• 附錄88-90
• 致謝90-92

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：839296