本文關鍵詞：面向e-Learning的教育資源聚類系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

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【摘要】：隨著信息技術的發(fā)展和e-Learning學習模式的興起,網絡上教育資源的數(shù)量在急速增長,但是學習者卻往往淹沒在知識的海洋中,出現(xiàn)認知迷航等問題。針對教育資源定位困難的問題,該文研究了教育資源的聚類組織方法,設計并實現(xiàn)了一個面向e-Learning的教育資源聚類系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以將資源檢索的結果按照一定的算法劃分為多個子類別,并通過可視化的方式對劃分的結果進行呈現(xiàn),從而為學習者提供更加精確的資源導航和更為快速的資源定位。在實際使用中,系統(tǒng)的使用者認為,與簡單返回資源列表的方式相比,圖形化的資源組織與呈現(xiàn)方式能夠更好地起到資源導航的作用。
【作者單位】： 華中師范大學教育信息技術學院;
【關鍵詞】： e-Learning 資源聚類 聚類引擎 可視化
【基金】：國家自然科學基金項目“面向Web信息的知識融合關鍵技術研究(項目編號:61272205)” 教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃項目(項目編號:NCET-13-0818) 國家“十二五”科技支撐計劃課題“農民工技能培訓與綜合服務研究與集成(項目編號:2012BAD35B02)”資助
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言資源是教與學過程中的一個重要組成部分,優(yōu)質的教育資源能夠極大地提高教學效果,降低學習者的認知負荷,提高學習績效[1][2]。尤其是隨著網絡技術的發(fā)展,e-Learning作為一種新型的學習模式得到了廣泛的關注和應用[3][4]。e-Learning是一種自主性的、分布式的、個性化的

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