本文關(guān)鍵詞：面向e-Learning的教育資源聚類系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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【摘要】：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和e-Learning學(xué)習(xí)模式的興起,網(wǎng)絡(luò)上教育資源的數(shù)量在急速增長(zhǎng),但是學(xué)習(xí)者卻往往淹沒在知識(shí)的海洋中,出現(xiàn)認(rèn)知迷航等問題。針對(duì)教育資源定位困難的問題,該文研究了教育資源的聚類組織方法,設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)面向e-Learning的教育資源聚類系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以將資源檢索的結(jié)果按照一定的算法劃分為多個(gè)子類別,并通過可視化的方式對(duì)劃分的結(jié)果進(jìn)行呈現(xiàn),從而為學(xué)習(xí)者提供更加精確的資源導(dǎo)航和更為快速的資源定位。在實(shí)際使用中,系統(tǒng)的使用者認(rèn)為,與簡(jiǎn)單返回資源列表的方式相比,圖形化的資源組織與呈現(xiàn)方式能夠更好地起到資源導(dǎo)航的作用。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： e-Learning 資源聚類 聚類引擎 可視化
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“面向Web信息的知識(shí)融合關(guān)鍵技術(shù)研究(項(xiàng)目編號(hào):61272205)” 教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):NCET-13-0818) 國(guó)家“十二五”科技支撐計(jì)劃課題“農(nóng)民工技能培訓(xùn)與綜合服務(wù)研究與集成(項(xiàng)目編號(hào):2012BAD35B02)”資助
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言資源是教與學(xué)過程中的一個(gè)重要組成部分,優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠極大地提高教學(xué)效果,降低學(xué)習(xí)者的認(rèn)知負(fù)荷,提高學(xué)習(xí)績(jī)效[1][2]。尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,e-Learning作為一種新型的學(xué)習(xí)模式得到了廣泛的關(guān)注和應(yīng)用[3][4]。e-Learning是一種自主性的、分布式的、個(gè)性化的

【相似文獻(xiàn)】

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