發(fā)布時(shí)間：2017-09-11 13:21

  本文關(guān)鍵詞：國(guó)風(fēng)文化對(duì)日本平安時(shí)期教育的影響

  更多相關(guān)文章： 國(guó)風(fēng)文化 儒教教育 佛教教育 女子教育 專(zhuān)門(mén)教育

【摘要】：日本在奈良以及平安時(shí)代初期形成了全面模仿唐朝的“唐風(fēng)文化”，但在平安中后期，應(yīng)菅原道真的奏請(qǐng)，與中國(guó)官方交流的中斷，日本國(guó)內(nèi)更加封閉，民族意識(shí)覺(jué)醒，具有日本特色的“國(guó)風(fēng)文化”得以發(fā)展，，在其影響下，日本社會(huì)各個(gè)方面發(fā)生了深刻變化，教育方面同樣如此。 在儒教教育方面，依附于律令制度的官學(xué)衰退，私學(xué)雖應(yīng)勢(shì)興盛卻“曇花一現(xiàn)”。在佛教教育方面，日本式宗教——天臺(tái)宗和真言宗出現(xiàn)而帶來(lái)一場(chǎng)新的佛教“革命”，不僅革新了佛教的思想內(nèi)容，建立了完備了僧侶教學(xué)體系，培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的后繼者，而且突破了以往教育局限于貴族階級(jí)的界限，對(duì)社會(huì)民眾的作用逐步加大。女子教育受到重視，在國(guó)風(fēng)文化的影響下，形成了用于不同社會(huì)層面的“唐”和“和”雙層文化結(jié)構(gòu)，使女子能夠在平安舞臺(tái)展露身影并大放異彩。在專(zhuān)門(mén)教育方面，原有律令制度的瓦解，導(dǎo)致以前專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)頹勢(shì)，同時(shí)專(zhuān)門(mén)教育中日本民族元素開(kāi)始大量萌生。深入地分析國(guó)風(fēng)文化與日本平安時(shí)期教育之間的關(guān)系，既有利于深刻理解日本平安時(shí)期教育的變化，又有利于全面把握日本教育性格的發(fā)展脈絡(luò)。
【關(guān)鍵詞】：國(guó)風(fēng)文化 儒教教育 佛教教育 女子教育 專(zhuān)門(mén)教育
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G531.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 前言9-17
• 一、 選題緣起及研究意義9-10
• 二、 概念界定10-11
• 三、 文獻(xiàn)綜述11-15
• 四、 研究?jī)?nèi)容和研究方法15-16
• 五、 創(chuàng)新點(diǎn)與不足16-17
• 一、 國(guó)風(fēng)文化的形成及其特點(diǎn)17-28
• （一） 國(guó)風(fēng)文化的形成及其主要內(nèi)容17-22
• （二） 國(guó)風(fēng)文化的特點(diǎn)22-28
• 1. 強(qiáng)烈民族性22-23
• 2. 貴族中心性23-25
• 3. 艷麗優(yōu)雅性25-26
• 4. 兼容并包性26-28
• 二、 國(guó)風(fēng)文化導(dǎo)致了儒教官學(xué)的衰退和私學(xué)的盛行28-35
• （一） 官學(xué)的衰頹28-31
• 1. 大學(xué)的衰頹28-30
• 2. 國(guó)學(xué)的衰頹30-31
• （二） 私學(xué)盛行但存在缺陷31-35
• 1. 私學(xué)盛行的原因32
• 2. 私學(xué)類(lèi)型的增加32-33
• 3. 私學(xué)存在缺陷33-35
• 三、 國(guó)風(fēng)文化促進(jìn)了佛教教育作用的發(fā)揮35-45
• （一） 建立了較為完備的僧侶培養(yǎng)體系35-40
• 1. 最澄的僧侶培養(yǎng)體系36-38
• 2. 空海的僧侶培養(yǎng)體系38-40
• （二） 加深了與貴族之間的聯(lián)系40-41
• （三） 加大了民眾的教化作用41-45
• 1. 佛教與民眾關(guān)系緊密，佛教承擔(dān)民眾的教化作用42-43
• 2. 綜藝種智院的創(chuàng)立，開(kāi)創(chuàng)平民教育的先河43-45
• 四、 國(guó)風(fēng)文化推動(dòng)了女子教育的興起45-50
• （一） 女子教育受到重視45-47
• （二） 女子教育的場(chǎng)所、內(nèi)容及其特點(diǎn)47-50
• 1. 女子教育場(chǎng)所47
• 2. 女子教育內(nèi)容47-49
• 3. 女子教育的特點(diǎn)49-50
• 五、 國(guó)風(fēng)文化誘發(fā)了原有專(zhuān)門(mén)教育的頹勢(shì)和日本元素的萌生50-59
• （一） 傳統(tǒng)專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)職能的下降50-57
• 1. 雅樂(lè)寮的頹勢(shì)：專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)職能的削弱50-52
• 2. 典藥寮的頹廢：原有醫(yī)育制度以及人才培養(yǎng)功能的下降52-54
• 3. 陰陽(yáng)道的變異：陰陽(yáng)道和培養(yǎng)人才功能的異化54-57
• （二） 新式日本元素涌現(xiàn)，專(zhuān)門(mén)教育孕育新的生機(jī)57-59
• 結(jié)語(yǔ)59-61
• 參考文獻(xiàn)61-64
• 致謝64

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 肖永芝;日本古代針灸醫(yī)學(xué)源流概論[J];中國(guó)針灸;1999年05期

本文編號(hào)：830970