本文關(guān)鍵詞：洞察MOOC之“道”

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【摘要】：作為大規(guī)模開放網(wǎng)絡(luò)課程,"慕課"要獲得積極、健康和可持續(xù)的發(fā)展,僅僅關(guān)注其所用之"術(shù)"還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更要洞察它的運作之"道"。因此,必須關(guān)注隱藏在"慕課"背后的那些有關(guān)學(xué)與教的理念、方法、模式,甚至評估范式。文章主要分析了MOOC的內(nèi)涵、本質(zhì)特征、價值取向,總結(jié)并提煉出慕課設(shè)計過程模式,并就當(dāng)前有關(guān)慕課的重要議題進(jìn)行深入分析。
【作者單位】： 南通師范高等�？茖W(xué)校信息技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 慕課 開放 大規(guī)模 在線課程 短視頻 翻轉(zhuǎn)課堂
【基金】：江蘇省高�！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng) 南通市“226高層次人才培養(yǎng)工程” 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究2014年度課題“高師課程深層次整合與學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的研究”(課題編號:2014-R-30586)
【分類號】：G434
【正文快照】： MOOC,通常譯作“慕課”,它是Massive OpenOnline Course的縮寫,中文意思是“大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程”。2012年,由于全球MOOC課程與用戶數(shù)量出現(xiàn)爆發(fā)性增長,《紐約時報》作者Laura Pappano把這一年稱作“MOOC元年”。以移動互聯(lián)技術(shù)、智能感知、云計算和學(xué)習(xí)分析為代表的新一代技

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7 洪，

本文編號：810368