本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展有效性策略探究

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【摘要】：本著"以師為本"的教師職業(yè)發(fā)展理念,立足農(nóng)村教育的實(shí)際和著眼農(nóng)村教育發(fā)展的未來(lái),提出了農(nóng)村地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展的情態(tài)策略、研學(xué)策略、行動(dòng)策略、展示策略、制度策略等五種有效策略,力求擺脫目前農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展誤區(qū)和著力改變教師發(fā)展乏力的局面。
【作者單位】： 東至縣教育局;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教師 專業(yè)化 有效性策略
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 隨著教育“科學(xué)均衡發(fā)展”理念的踐行,城鄉(xiāng)學(xué)校在教育設(shè)施等硬件上差距越來(lái)越小,但師資力量方面差距卻越來(lái)越大。農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教師老齡化日趨嚴(yán)重,一些優(yōu)秀教師被吸引或招聘至城區(qū)學(xué)校,已嚴(yán)重影響農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)的開(kāi)展,制約著農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展。隨著農(nóng)村基層民眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資

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本文編號(hào)：808218