本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村教師配置的深層困境——基于川南H縣的實(shí)地考察

  更多相關(guān)文章： 義務(wù)教育 農(nóng)村教師 教育均衡發(fā)展 教師配置

【摘要】：根據(jù)對(duì)川南某縣的實(shí)地考察,發(fā)現(xiàn)義務(wù)教育教師資源的均衡配置依然任重道遠(yuǎn)。在強(qiáng)制性的分配制度打破以后,誘致性的激勵(lì)制度尚未建立,導(dǎo)致新增農(nóng)村教師質(zhì)量尚需提高。而考調(diào)制作為一種較為有效的教師進(jìn)城選拔方式,卻造成了更多農(nóng)村優(yōu)秀教師的流失。從學(xué)校層面來(lái)看,校長(zhǎng)雖然有較強(qiáng)的原動(dòng)力提高教師隊(duì)伍水平,但在很多現(xiàn)實(shí)矛盾中,往往忽略了配置教師的質(zhì)量。就相關(guān)利益群體來(lái)看,農(nóng)村群體是松散的,對(duì)教師配置決策施加的影響非常有限,而城市群體是強(qiáng)有力的,對(duì)教師配置決策可以施加較大壓力,這強(qiáng)化了教師配置的城市化傾向。
【作者單位】： 成都師范學(xué)院高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 農(nóng)村教師 教育均衡發(fā)展 教師配置
【基金】：四川省藏區(qū)教師培訓(xùn)改革研究項(xiàng)目(DYWH1327)
【分類(lèi)號(hào)】：G451
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出及研究方法代表性研究已經(jīng)揭示,國(guó)家通過(guò)對(duì)農(nóng)村的經(jīng)費(fèi)投入傾斜已經(jīng)使農(nóng)村學(xué)校硬件設(shè)施得到了較大改善,農(nóng)村教育投入逐年增長(zhǎng),城鄉(xiāng)在經(jīng)費(fèi)投入方面的差距逐年縮小。[1]然而,我們也要看到,城鄉(xiāng)教育差距在投入上的縮小只能說(shuō)是實(shí)現(xiàn)了淺層次的均衡,而深層次的教育質(zhì)量

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