本文關(guān)鍵詞：量化自我:大數(shù)據(jù)時代教育領(lǐng)域研究新機遇——2014年地平線報告研究啟示

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【摘要】：2014年新媒體聯(lián)盟(NMC)發(fā)布的最新地平線報告指出,未來五年量化自我技術(shù)將是影響教育信息化發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)之一,并將在4~5年內(nèi)被全世界教育機構(gòu)廣泛使用。該研究以探索量化自我技術(shù)未來在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景為出發(fā)點,對量化自我的內(nèi)涵及發(fā)展現(xiàn)狀、關(guān)鍵技術(shù)及主要應(yīng)用領(lǐng)域進行概述。最后結(jié)合量化自我在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀,分析其未來在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用趨勢和面臨的挑戰(zhàn)。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 量化自我 地平線報告 教育應(yīng)用
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃2010年度教育部重點課題“以學(xué)習(xí)者為主體的遠程教育學(xué)習(xí)服務(wù)體系研究”(項目批準號:GKA103013)研究成果之一 江蘇師范大學(xué)2014年度研究生創(chuàng)新項目“智慧教育視野下我國精品開放課程的設(shè)計與應(yīng)用研究”(項目編號:2014YYB101)研究成果之一 江蘇省高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程資助項目
【分類號】：G434
【正文快照】： 引言美國新媒體聯(lián)盟(The New Media Consortium,NMC)與美國高校教育信息化協(xié)會主動學(xué)習(xí)組織(The EDUCAUSE Learning Initiative)合作發(fā)布的2014年《NMC地平線報告(高教版)》,首次指出量化自我將在4~5年內(nèi)成為影響未來教育發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù),報告反映出量化自我在未來教育領(lǐng)域具有

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本文編號：805113