本文關(guān)鍵詞：基于MOOC的混合式學習模式探究——以Coursera平臺為例

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【摘要】：混合式學習作為一種新型的學習方式,近年來受到國內(nèi)外研究者的廣泛關(guān)注。MOOC的興起為混合式學習的開展提供了新的思路與方法。文章從教育學的視角分析了MOOC的課程模式,并著重對xMOOC的課程模式及其應用于混合學習的優(yōu)勢進行了剖析。在此基礎(chǔ)上,以Coursera教學平臺為依托,將面對面的課堂教學和基于MOOC的網(wǎng)絡(luò)學習相結(jié)合,設(shè)計出了基于MOOC的混合式學習模式,并在教學實踐中進行了應用。實踐證明,基于MOOC的混合式學習模式對提高學生成績以及增強學習興趣有積極的作用。
【作者單位】： 河南師范大學計算機與信息工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 混合式學習 MOOC課程模式 Coursera 混合式學習模式
【分類號】：G434
【正文快照】： 引言隨著高等教育信息化的迅速發(fā)展,高校的教學方法與手段、學生的學習方式均發(fā)生了巨大變化。以學生為主、注重學生自主參與的網(wǎng)絡(luò)學習在教育教學領(lǐng)域如火如荼地開展了起來。這種超越了時空限制的教學模式給以“課堂、教材、教師”為中心的傳統(tǒng)式教學帶來了前所未有的沖擊。

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本文編號：798140