本文關(guān)鍵詞：用戶生成性學(xué)習(xí)資源:數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)與利用的新視角

  更多相關(guān)文章： 用戶生成性學(xué)習(xí)資源 開發(fā) 質(zhì)量控制 利用

【摘要】：用戶生成性學(xué)習(xí)資源是數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)與利用的新視角和新途徑,其應(yīng)用價(jià)值已不斷凸顯,并逐漸引起學(xué)術(shù)界的重視。文章對(duì)用戶生成性學(xué)習(xí)資源的概念、源起和研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述,對(duì)用戶生成性學(xué)習(xí)資源的特征、分類、驅(qū)動(dòng)因素、知識(shí)組織和演化機(jī)制進(jìn)行了闡述,并提出了用戶生成性學(xué)習(xí)資源的開發(fā)與利用策略。
【作者單位】： 中南民族大學(xué)公共管理學(xué)院;華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 用戶生成性學(xué)習(xí)資源 開發(fā) 質(zhì)量控制 利用
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部青年課題“Web 2.0環(huán)境下用戶生成性學(xué)習(xí)資源的形成機(jī)理與有效利用研究”(課題編號(hào):ECA130371)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、用戶生成性學(xué)習(xí)資源概述用戶生成性學(xué)習(xí)資源(User Generated LearningResources)泛指網(wǎng)絡(luò)用戶在網(wǎng)絡(luò)上自主創(chuàng)作或上傳的帶有用戶個(gè)性特征的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,如文本、圖像和視音頻資源等。用戶生成性學(xué)習(xí)資源的“生成性”包含兩層含義:首先,資源不是預(yù)先計(jì)劃和設(shè)定的產(chǎn)物,而

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1 宋五好;;主體建構(gòu)的生成性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新教育研究[J];三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

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本文編號(hào)：794669