本文關(guān)鍵詞：國外德育導(dǎo)師制探討及對我國的啟示

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【摘要】：德育導(dǎo)師制起源于西方,作為學(xué)生事務(wù)領(lǐng)域中的一種專門制度,國外對德育導(dǎo)師應(yīng)具備的基礎(chǔ)素養(yǎng)以及德育導(dǎo)師的工作要求都有詳細(xì)的論述。我國的德育導(dǎo)師制處于發(fā)展階段,在關(guān)注個體全面發(fā)展、德育導(dǎo)師素養(yǎng)與工作要求、理論與實(shí)踐、德育導(dǎo)師與班主任關(guān)系、全員育人等方面需要積極探索、主動借鑒。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 德育導(dǎo)師制 導(dǎo)師素養(yǎng) 道德發(fā)展
【分類號】：G451
【正文快照】： 導(dǎo)師制的產(chǎn)生源于西方教學(xué)管理制度的知發(fā)展的一個重要方面,在衡量道德行為改革,即推行學(xué)分制。推行學(xué)分制的和道德原則時,德育導(dǎo)師協(xié)助學(xué)生尋找其最終目的是為了滿足學(xué)生的個性化發(fā)展,意義、做出決策�！盵1]適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需求,導(dǎo)師制作為(一)德育導(dǎo)師應(yīng)具有的基礎(chǔ)素養(yǎng)

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本文編號：793150