本文關(guān)鍵詞：教育神經(jīng)科學(xué)視野下的有害壓力研究及教育對(duì)策

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【摘要】：兒童在成長過程中必定會(huì)經(jīng)歷壓力,適當(dāng)?shù)膲毫τ欣趦和某砷L,壓力過大會(huì)誘發(fā)機(jī)體的生理變化,導(dǎo)致機(jī)體壓力響應(yīng)系統(tǒng)過于敏感,體內(nèi)激素分泌紊亂,大腦發(fā)育也會(huì)受到一定的影響。從生物學(xué)角度理解兒童早期經(jīng)歷有害壓力對(duì)健康和認(rèn)知的影響,并通過照料者、兒童和教育法規(guī)三個(gè)角度來減輕或緩解有害壓力的影響顯得尤為重要。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院;華東師范大學(xué)腦功能基因組學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： 兒童 有害壓力 生理變化 照料者 教育法規(guī)
【基金】：教育部人文社科一般項(xiàng)目“教育神經(jīng)科學(xué)的前沿研究:科學(xué)的教育均衡政策與實(shí)踐研究”(編號(hào):10YJAZH139)
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 2.華東師范大學(xué)腦功能基因組學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,上海200062)教育神經(jīng)科學(xué)是將神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)整合起來,研究人類教育現(xiàn)象及其一般規(guī)律的文理大跨度的新興交叉學(xué)科。教育神經(jīng)科學(xué)的研究對(duì)于人才的培養(yǎng)與國家綜合國力的增強(qiáng)具有重要的價(jià)值與意義,因此受到各國政府的高

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