本文關鍵詞：計算機輔助設計教學中的網絡學習板塊分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：網絡學習作為輔助教學的重要部分,在計算機輔助設計的教學中發(fā)揮著巨大的作用。本文從藝術設計專業(yè)軟件課程的特點和學習現(xiàn)狀進行分析,探索新的網絡教學途徑,通過合理的單元學習任務分解、著眼于解決問題的教學微課程錄像、基于案例的研討式自主學習,任務教學、社交學習和師生實時評價的系統(tǒng)體系相結合,提高學生學習的效率和質量,轉變了傳統(tǒng)課堂教學中教師講,學生練的單一教學模式,使學生逐步提高對軟件體系的認知,形成自己的制圖新思維。
【作者單位】： 徐州工程學院;
【關鍵詞】： 計算機輔助設計 網絡學習 板塊分析
【基金】：徐州工程學院高等教育研究所項目“基于網絡視頻的軟件教學系統(tǒng)設計與實現(xiàn)研究”(YGJ1287)
【分類號】：G434
【正文快照】： 中國教育信息化/2014.20近幾十年來,通信技術、計算機的同步發(fā)展和相互促進成為世界上信息技術與產業(yè)飛速發(fā)展的主要特征。這其中設計機構發(fā)現(xiàn)了三維可視化產品的價值——依托數(shù)字圖像技術,通過設計表現(xiàn)圖、多媒體宣傳片等對未來場景進行虛擬呈現(xiàn),可以幫助設計機構將草稿紙上

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本文編號：460051