發(fā)布時間：2017-06-09 15:15

  本文關(guān)鍵詞：面向智慧城市建設(shè)的“智慧教育”探索與實踐——以寧波市為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在智慧城市建設(shè)背景下,探討"智慧教育"的理論和實踐。在理論層面,提出了"智慧教育"所包含的教育理念、新型技術(shù)、服務(wù)體系3層內(nèi)涵,梳理了"智慧教育"所具有的典型特征,探討了"智慧教育"環(huán)境下面向?qū)W習(xí)者的學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新、面向教師的教育模式創(chuàng)新,以及面向?qū)W校和主管部門的管理模式創(chuàng)新問題。在實踐層面,以寧波市為例,剖析了該地區(qū)"智慧教育"建設(shè)的探索與實踐;進而提出以"智慧教育"建設(shè)為契機,加快區(qū)域教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的策略。
【作者單位】： 浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 智慧教育 教育信息化 建設(shè)策略
【基金】：2013年度浙江省教科規(guī)劃研究課題[編號:SCG298]
【分類號】：G434
【正文快照】： 新興信息技術(shù)驅(qū)動下的“智慧教育”是近年來國內(nèi)外教育界關(guān)注的焦點之一[1-6]。當(dāng)前,“智慧教育”作為一種未來教育發(fā)展的愿景,已經(jīng)得到不少國家、地區(qū)和教育相關(guān)部門的高度認(rèn)可,尤其是在智慧城市建設(shè)過程中,得以深入實踐[3]。然而,當(dāng)前國內(nèi)外對于什么是“智慧教育”,以及如何

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