本文關鍵詞：“暴力”動漫對兒童的消極影響及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：兒童，是一個國家未來發(fā)展的希望，是未來國家的主人公，兒童的教育和成長直接關系到國家未來的命運，越來越多的人開始更加重視兒童的教育和成長。然而，在兒童成長教育過程中始終有各種各樣不利于兒童成長的教育因素，尤其是這些年來，在孩子們喜聞樂見的動漫影視中，一些含有“暴力”的動漫不同程度的出現(xiàn)血腥、殘忍、恐怖的畫面。這些暴力的畫面侵蝕著廣大兒童的心靈影響著他們健康的成長，對此，引起國家、社會、學校，家庭等諸多方面的重視，采取了各種行之有效的措施并取得了一定的效果。但還沒有從根本上消除和根治一些不良動漫在兒童之間的傳播，仍然在腐蝕這廣大兒童。 對此，本文從五個方面闡述“暴力”動漫對兒童產(chǎn)生的消極影響，第一章闡明了這個問題的研究背景、研究的現(xiàn)狀、研究的目的與意義。第二章是研究動漫的概念和什么是“暴力”動漫及對兒童年齡的界定并針對兒童進行了社會調(diào)查問卷展開研究。第三章是分析了“暴力”存在的原因以及一些含有暴力成分的動漫在日本、美國，中國的一些發(fā)展和特征。第四章主要是從兒童的認知、語言、道德情感等方面進行研究，，探討了暴力動漫對兒童心理、行為、性格成長帶來的消極影響。第五章是筆者的一些建議和對策，通過扶持中國動漫宣揚民族傳統(tǒng)、加強進口動漫的管理、凈化網(wǎng)絡環(huán)境和來自學校、家庭的正確引導來提高兒童辨別事物的能力。還給兒童一個純凈的、健康的，充滿正能量的動漫環(huán)境。讓動漫成為能夠引導兒童樹立正確人生觀、價值觀、世界觀的伙伴。
【關鍵詞】：動漫 暴力動漫 兒童 消極
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：J218;B844.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引言8-10
• 一、研究的背景8-9
• 二、研究現(xiàn)狀9
• 三、研究的目的及意義9
• 四、研究的創(chuàng)新點9-10
• 第二章 概念界定和調(diào)查研究10-14
• 一、概念界定10-11
• （一）動漫的概念10
• （二）動漫的分類及暴力動漫的概念10
• （三）兒童年齡定位10-11
• 二、調(diào)查研究11-14
• （一）樣本選擇與抽樣11
• （二）問卷設計11
• （三）問卷反饋11
• （四）調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計11-13
• （五）數(shù)據(jù)分析13-14
• 第三章 暴力存在的原因與暴力動漫的特征14-18
• 一、暴力在現(xiàn)實中存在的原因14-15
• （一）從生物學的角度來分析14
• （二）從心理學的角度來分析14-15
• （三）從社會學的角度來分析15
• 二、暴力動漫的特征15-18
• （一）日本的特征15-16
• （二）美國的特征16-17
• （三）國內(nèi)的特征17-18
• 第四章 暴力動漫與兒童成長18-24
• 一、兒童成長18-20
• （一）兒童的認知能力發(fā)展18-19
• （二）兒童的語言能力發(fā)展19
• （三）兒童的情感道德發(fā)展19-20
• 二、暴力動漫對兒童成長的負面影響20-24
• （一）暴力動漫對兒童行為的影響20-21
• （二）暴力動漫對兒童心理的影響21-22
• （三）暴力動漫對兒童性格的影響22-24
• 第五章 減少暴力動漫對兒童不良影響對策24-28
• 一、扶持中國動漫宣揚民族傳統(tǒng)24
• 二、加強進口動漫管理24-25
• 三、凈化網(wǎng)絡環(huán)境25-26
• 四、正確引導提高兒童的辨別能力26-28
• （一）來自家庭的積極引導26
• （二）來自學校的監(jiān)督督促26-28
• 結語28-29
• 參考文獻29-30
• 個人簡歷及在學期間的研究成果和發(fā)表的學術論文30

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