教育政策文本分析是一個(gè)新興的研究領(lǐng)域,回溯改革開放三十多年以來我國學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)政策文本的發(fā)展歷程,對學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)政策文本的數(shù)量發(fā)展、權(quán)威部門構(gòu)成、政策類型及它們之間的交互關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)的定量分析,可以歸納總結(jié)出我國學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)政策文本制定的特點(diǎn)及改進(jìn)思路。
【文章目錄】：
一、概念界定
二、研究方法、樣本及變量
    （一）研究方法
    （二）樣本
    （三）變量
三、研究結(jié)果與分析
    （一）政策文本數(shù)量發(fā)展
    （二）政策文本權(quán)威部門構(gòu)成
    （三）政策文本類型分布
    （四）政策文本類型與權(quán)威部門交互分析
四、研究結(jié)論及價(jià)值作用
    （一）學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)政策的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與實(shí)踐效應(yīng)
    （二）學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)政策的多元存在與協(xié)商共建
    （三）學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)政策的“專門生產(chǎn)”與綜合配套

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 涂端午;;中國高等教育政策制定的宏觀圖景——基于1979～1998年高等教育政策文本的定量分析[J];北京大學(xué)教育評論;2007年04期

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【相似文獻(xiàn)】

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7 劉合榮;;對學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題的若干規(guī)律性認(rèn)識——兼論教育促進(jìn)人發(fā)展的困境[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2007年06期

8 桂榮;;中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查報(bào)告[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年S1期

9 劉合榮;;學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題：理性的事實(shí)判斷與緩解策略[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2008年05期

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 劉合榮;事實(shí)與價(jià)值[D];華中師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

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2 羅敏;高中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的成因及“減負(fù)”策略[D];上海師范大學(xué);2012年

3 陳敏;大連市初中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

4 楊偉;初中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];山東師范大學(xué);2015年

5 吳敏;初中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];華東師范大學(xué);2009年

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7 童星;不同家庭背景初中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查研究[D];南京師范大學(xué);2014年

8 鄧成瓊;中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)態(tài)度量表的編制及其相關(guān)問題的研究[D];云南師范大學(xué);2001年

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本文編號：2880416