本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生時(shí)間管理傾向、成就動(dòng)機(jī)與專業(yè)承諾的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：專業(yè)承諾指對某種專業(yè)的認(rèn)同和卷入程度,它來自于組織承諾和職業(yè)承諾的研究。本研究的理論基礎(chǔ)是連榕,楊麗嫻,吳蘭花(2005)提出的大學(xué)生專業(yè)承諾的定義,即大學(xué)生的專業(yè)承諾表示的是一種積極的態(tài)度或行為,當(dāng)大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)表示認(rèn)同并愿意付出努力。研究大學(xué)生時(shí)間管理傾向、成就動(dòng)機(jī)與專業(yè)承諾的關(guān)系。在預(yù)研究中,以500名大學(xué)生為被試,對假設(shè)進(jìn)行初步檢驗(yàn),得出成就動(dòng)機(jī)在時(shí)間價(jià)值感與專業(yè)承諾之間起部分中介作用。在正式研究中,以大學(xué)生1100人為被試,結(jié)果如下： (1)大學(xué)生時(shí)間管理傾向的三個(gè)維度、追求成功的動(dòng)機(jī)和專業(yè)承諾及其四個(gè)維度在性別特征上差異不顯著。然而,避免失敗的動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)在性別特征上差異顯著,女生成就動(dòng)機(jī)顯著高于男生,男生避免失敗的動(dòng)機(jī)顯著高于女生 (2)大學(xué)生時(shí)間管理傾向的時(shí)間監(jiān)控觀維度在專業(yè)特征上差異顯著,文科生的時(shí)間監(jiān)控觀顯著高于理科生。大學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)及其兩個(gè)維度在專業(yè)特征上差異不顯著。大學(xué)生情感承諾和規(guī)范承諾、理想承諾、繼續(xù)承諾和專業(yè)承諾在專業(yè)特征上差異不顯著。 (3)大學(xué)生在時(shí)間管理傾向的三個(gè)維度、成就動(dòng)機(jī)及其兩個(gè)維度和專業(yè)承諾及其四個(gè)維度在生源地特征上均差異不顯著。 (4)大學(xué)生的時(shí)間管理傾向三個(gè)維度在年級特征上差異顯著。在時(shí)間價(jià)值感上,大要高于大二、大三；在時(shí)間監(jiān)控觀上,大一高于大二、大三,大四高于大二、大三；在時(shí)間效能感上,大一大于大四大于大二,大一大四均高于大三。大學(xué)生在成就動(dòng)機(jī)及兩個(gè)維度的得分在年級特質(zhì)上差異顯著。在總分上,大一、大三均大于大二；在追求成功的動(dòng)機(jī)上,大一高于大二、大三,大四高于大三；在避免失敗的動(dòng)機(jī)上,大一、大二和大四均高于大三。大學(xué)生在專業(yè)承諾及其四個(gè)維度在年級特征上差異顯著。在情感承諾上,大一高于大二高于大三,大一高于大四高于大三；在理想承諾上,大一高于大二、大三,大四高于大三；在規(guī)范承諾上,大一高于大二、大三、大四；在繼續(xù)承諾上,大一高于大二,大一大于大四大于大三；在專業(yè)承諾上,大一高于大二、大三,大一高于大四高于大三。 (5)時(shí)間價(jià)值感與成就動(dòng)機(jī)及其兩個(gè)維度均呈顯著正相關(guān)。時(shí)間監(jiān)控觀與追求成功的動(dòng)機(jī)呈顯著正相關(guān),與避免失敗的動(dòng)機(jī)呈顯著負(fù)相關(guān),與成就動(dòng)機(jī)總分無顯著相關(guān)關(guān)系。時(shí)間效能感與成就動(dòng)機(jī)呈顯著正相關(guān),時(shí)間效能感與追求成功的動(dòng)機(jī)呈顯著正相關(guān),而與避免失敗的動(dòng)機(jī)呈顯著負(fù)相關(guān)。時(shí)間管理傾向的三個(gè)維度與專業(yè)承諾及其四個(gè)維度均呈顯著正相關(guān)。追求成功的動(dòng)機(jī)與避免失敗的動(dòng)機(jī)和專業(yè)承諾及其四個(gè)維度均呈顯著正相關(guān),成就動(dòng)機(jī)與專業(yè)承諾、理想承諾、規(guī)范承諾呈顯著正相關(guān)。 (6)時(shí)間管理傾向的時(shí)間價(jià)值感與時(shí)間效能感維度對專業(yè)承諾正性預(yù)測作用顯著,成就動(dòng)機(jī)對專業(yè)承諾正性預(yù)測作用顯著,成就動(dòng)機(jī)在時(shí)間價(jià)值感和專業(yè)承諾間,在時(shí)間效能感和專業(yè)承諾間均起著部分中介作用,成就動(dòng)機(jī)在時(shí)間監(jiān)控觀與專業(yè)承諾間的部分中介作用不顯著。
【關(guān)鍵詞】：時(shí)間管理傾向 成就動(dòng)機(jī) 專業(yè)承諾
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-7
• 目錄7-9
• 研究背景9-10
• 第一部分 研究綜述10-17
• 1 時(shí)間管理傾向10-12
• 1.1 時(shí)間管理傾向的概念10
• 1.2 時(shí)間管理傾向的測量10
• 1.3 時(shí)間管理傾向的相關(guān)研究10-12
• 2 成就動(dòng)機(jī)12-15
• 2.1 成就動(dòng)機(jī)的概念12-13
• 2.2 成就動(dòng)機(jī)的理論13
• 2.3 成就動(dòng)機(jī)的測量13-14
• 2.4 成就動(dòng)機(jī)的相關(guān)研究14-15
• 3 專業(yè)承諾15-17
• 3.1 專業(yè)承諾的概念15
• 3.2 專業(yè)承諾的測量15-16
• 3.3 專業(yè)承諾的相關(guān)研究16-17
• 第二部分 問題的提出17-18
• 第三部分 研究的目的18-20
• 1. 研究目的18
• 2. 研究假設(shè)18
• 3. 研究意義18-20
• 3.1 理論意義18
• 3.2 實(shí)踐意義18
• 3.3 創(chuàng)新之處18-20
• 第四部分 研究方法20-22
• 1. 被試20
• 2. 數(shù)據(jù)收集20
• 2.1 變量20
• 2.2 測量工具20
• 3. 數(shù)據(jù)處理20-21
• 4. 研究中的倫理問題21
• 5. 工作進(jìn)程21-22
• 第五部分 預(yù)研究22-27
• 1. 研究目標(biāo)22
• 2. 被試22
• 3. 測量工具22
• 4. 程序22
• 5. 結(jié)果與分析22-27
• 5.1 測量工具的信效度分析22-24
• 5.2 大學(xué)生時(shí)間管理傾向、專業(yè)承諾和成就動(dòng)機(jī)的相關(guān)分析24-25
• 5.3 大學(xué)生時(shí)間管理傾向、專業(yè)承諾和成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系25-26
• 5.4 下一步研究的考慮26-27
• 第六部分 正式研究27-35
• 1. 研究目的27
• 2. 被試27
• 3. 測量工具27
• 4. 程序27
• 5. 結(jié)果與分析27-35
• 5.1 大學(xué)生時(shí)間管理傾向、成就動(dòng)機(jī)和專業(yè)承諾的性別特征差異分析28
• 5.2 大學(xué)生時(shí)間管理傾向、成就動(dòng)機(jī)和專業(yè)承諾的專業(yè)特征差異分析28-29
• 5.3 大學(xué)生時(shí)間管理傾向、成就動(dòng)機(jī)和專業(yè)承諾的生源地特征差異分析29-30
• 5.4 大學(xué)生時(shí)間管理傾向、成就動(dòng)機(jī)和專業(yè)承諾的年級特征差異分析30
• 5.5 大學(xué)生時(shí)間管理傾向、成就動(dòng)機(jī)和專業(yè)承諾的相關(guān)分析30-31
• 5.6 大學(xué)生時(shí)間管理傾向、成就動(dòng)機(jī)和專業(yè)承諾的關(guān)系31-35
• 第七部分 綜合討論35-38
• 1. 數(shù)據(jù)收集、分析過程的方法學(xué)問題35
• 1.1 正態(tài)性檢驗(yàn)35
• 1.2 多重共線性35
• 2. 大學(xué)生時(shí)間管理傾向、成就動(dòng)機(jī)和專業(yè)承諾的特征35-37
• 2.1 大學(xué)生時(shí)間管理傾向的特點(diǎn)35-36
• 2.2 大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)36
• 2.3 大學(xué)生的專業(yè)承諾的特點(diǎn)36-37
• 3. 大學(xué)生時(shí)間管理傾向、成就動(dòng)機(jī)和專業(yè)承諾的關(guān)系37-38
• 3.1 大學(xué)生時(shí)間管理傾向與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系37
• 3.2 大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)與專業(yè)承諾的關(guān)系37
• 3.3 大學(xué)生時(shí)間管理傾向、成就動(dòng)機(jī)和專業(yè)承諾的關(guān)系37-38
• 第八部分 結(jié)論38-39
• 第九部分 研究總結(jié)39-40
• 1. 本研究的發(fā)現(xiàn)39
• 2. 本研究的局限進(jìn)一步研究的方向39-40
• 參考文獻(xiàn)40-44
• 附錄44-48
• 附錄一 大學(xué)生調(diào)查問卷(部分)44-46
• 附錄二 頻率分布直方圖(部分)46-48
• 致謝48-49

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 王斌會(huì);復(fù)共線性診斷方法的比較[J];統(tǒng)計(jì)與決策;2003年08期

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本文編號：287658