【摘要】：美國華盛頓州最大的學區(qū)——西雅圖將21世紀技能學習的內容和精神內置于州共同核心標準,成為新一輪課程改革、考試改革和教師專業(yè)發(fā)展、教師評價體系改革的標準和指導,并縱向貫通和橫向合作的體系逐步推行、實施和完善。本文解析了西雅圖公立學校21世紀技能、州共同核心標準與學生學習、教師專業(yè)發(fā)展和學校領導力發(fā)展融合的政策性框架體系,以及在此過程中引發(fā)爭議的問題,以此提供參考和借鑒。
[Abstract]:Seattle, the largest school district in Washington State, has built the content and spirit of skills learning in the 21st century into a new round of curriculum reform, examination reform and teacher professional development. The standard and guidance of teacher evaluation system reform, and the system of vertical and horizontal cooperation is gradually carried out, implemented and perfected. This paper analyzes the policy framework system of the integration of 21st century skills, state common core standards and student learning, teacher professional development and school leadership development in Seattle public schools, as well as the controversial issues in the process. To provide reference and reference.
【作者單位】： 華東師范大學;上海師范大學國際城市教育發(fā)展智庫;
【分類號】：G451.1

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本文編號：2387129